School for Gifted Children - SGC

26/10/2026

বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের গুড টাচ ও ব্যাড টাচ শেখানো কেন জরুরি?
বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য গুড টাচ ও ব্যাড টাচ সম্পর্কে জানা শুধু নিরাপত্তার জন্য নয়; এটি তাদের নিজের শরীর সম্পর্কে সচেতনতা, ব্যক্তিগত সীমানা বোঝা, সম্মতি প্রকাশ এবং বিপদে সাহায্য চাওয়ার দক্ষতা গড়ে তোলার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ। এই বিষয়টি মেয়ে শিশুর পাশাপাশি ছেলে শিশুদের শেখানোও অত্যন্ত জরুরি।
অনেক শিশু অস্বস্তি প্রকাশ করতে, কোনো ঘটনার বর্ণনা দিতে কিংবা পরিচিত ও অপরিচিত মানুষের আচরণের পার্থক্য বুঝতে পারে না। তবে সব শিশুর অভিজ্ঞতা এবং সামর্থ্য এক নয়। তাই শিশুর বয়স, যোগাযোগের ধরন, বোঝার ক্ষমতা ও সংবেদনশীলতা অনুযায়ী বিষয়টি শেখানো প্রয়োজন।
১. গুড টাচ ও ব্যাড টাচ শেখা কেন জরুরি?
* নিজের শরীরের নিরাপত্তা বুঝতে শেখা—শিশু বুঝতে পারে যে তার শরীর সম্পূর্ণ তার নিজের।
* অনিরাপদ স্পর্শ, জোর করা, ভয় দেখানো বা গোপন রাখতে বাধ্য করার মতো আচরণ চিনতে শেখে।
* নিজের অস্বস্তি প্রকাশ করতে শেখে।
* শিশু ঝুঁকিপূর্ণ পরিস্থিতি বুঝে সাহায্য চাইতে পারে।
* বিশ্বস্ত ব্যক্তির কাছে গিয়ে ঘটনা খুলে বলতে শেখে।
২. অভিভাবকেরা কীভাবে বিষয়টি শিশুদের শেখাবেন?
* ধাপে ধাপে সহজ ও স্পষ্ট ভাষা ব্যবহার করে শেখাতে হবে। যেমন:
— “তোমার শরীর তোমার নিজের।”
— “কেউ তোমাকে জোর করে স্পর্শ করতে পারবে না।”
— “তুমি না বলতে পারো।”
— “কোনো সমস্যা হলে আমাকে বা বিশ্বাসযোগ্য কাউকে বলবে।”
* শরীরের ব্যক্তিগত অংশগুলোর সঠিক নাম ও ধারণা শেখাতে হবে। প্রয়োজনে ছবি, গল্প ও ভিজ্যুয়াল কার্ড ব্যবহার করতে হবে।
* অনেক শিশুর জন্য ছবি ও বাস্তব উদাহরণে শেখা সহজ হতে পারে। যেমন—হাত মেলানো, অনুমতি নিয়ে জড়িয়ে ধরা, কেউ জোর করে স্পর্শ করার চেষ্টা করলে বা অস্বস্তি হলে সরে আসা—এসব ছবি বা উদাহরণের মাধ্যমে বোঝাতে হবে।
* “না”, “থামুন” ও “সাহায্য করুন” বলার অভ্যাস করান। শিশু কথা বলতে না পারলেও ইশারা, ছবি, যোগাযোগের বোর্ড বা AAC ডিভাইসের মাধ্যমে এই বিষয়গুলো প্রকাশ করতে পারে। তার যোগাযোগের ধরন অনুযায়ী নিয়মিত অনুশীলন করাতে হবে।
* অভিনয় বা Role-play-এর মাধ্যমে শেখানো যায় যে এধরনের পরিস্থিতিতে শিশু কীভাবে প্রতিক্রিয়া জানাবে বা সাহায্য চাইবে।
* নিজেদের আচরণেও সচেতন হতে হবে—শিশু ছোট হলেও অপ্রয়োজনে গায়ে হাত দেওয়া বা সবার সামনে পোশাক পরিবর্তনের মতো বিষয়গুলো এড়িয়ে চলা ভালো।
* শিশু ছোট হলে যেন অপ্রয়োজনে সবাই জড়িয়ে না ধরে বা চুমু না খায়, সেদিকেও লক্ষ্য রাখতে হবে।
* শিশুকে কোলে না বসিয়ে অনেক সময় পাশে বসানোর অভ্যাস তৈরি করা যেতে পারে।
* মা-বাবা ছাড়াও শিক্ষক বা অন্য নিরাপদ ও বিশ্বস্ত ব্যক্তির ছবি দিয়ে একটি “সাহায্যকারী তালিকা” বা সার্কেল অব ট্রাস্ট বানিয়ে দেওয়া যেতে পারে।
* পরিচিত ও অপরিচিত ব্যক্তির কতটুকু কাছে যাওয়া যায় এবং ব্যক্তিগত সীমানা (Personal Boundaries) কতটুকু—তা পরিষ্কার করতে হবে।
* ভালো ও খারাপ স্পর্শের পাশাপাশি সম্মতিপূর্ণ স্পর্শ (Consent) সম্পর্কে ধারণা দিতে হবে। যেমন—
— মা-বাবার হাত ধরা বা জড়িয়ে ধরা।
— অন্যের সাথে হাত মেলানো।
— প্রয়োজনীয় চিকিৎসা বা পরিচর্যার সময় নির্দিষ্ট সীমার মধ্যে অনুমতি নেওয়া ইত্যাদি।
মনে রাখতে হবে, শুধু স্পর্শের ধরন দিয়ে সবসময় নিরাপত্তা বিচার করা যায় না; অনেক সময় পরিচিত ব্যক্তিরাও অনিরাপদ আচরণ করতে পারেন। তাই শিশুর সার্বিক নিরাপত্তার জন্য এই বিষয়ে সচেতনতামূলক প্রশিক্ষণ দেওয়া অত্যন্ত জরুরি। 🛡️✨
#গুডটাচব্যাডটাচ #নিরাপত্তা #বিশেষশিক্ষা #শিশুরবিকাশ #প্যারেন্টিং

25/10/2026

22/10/2026

22/10/2026

Glimpses of Day 1: Six-Hour Training Programme for Parents and Special School Teachers at SGC Rajshahi.

The first day of a six-hour training programme for parents of children with neurodevelopmental disabilities (NDD) and teachers of special schools from Rajshahi and surrounding areas was held at the Rajshahi branch premises of the School for Gifted Children (SGC), Tauri Foundation.

The training was conducted by Ms. Marufa Hossain, Director and Co-Founder of Tauri Foundation and the School for Gifted Children. As in previous programmes, the training was highly interactive, combining practical learning with active participation and experience-sharing.

The participants greatly appreciated the initiative and expressed their keen interest in having similar training programmes organised every three months to strengthen their knowledge, skills and capacity to support children with neurodevelopmental disabilities.

Tauri Foundation remains committed to empowering parents and teachers through practical training and knowledge-sharing to promote the development, inclusion and well-being of children with NDD.

21/10/2026

স্কুল ফর গিফটেড চিল্ড্রেন এবং তরী ফাউন্ডেশনের পক্ষ থেকে সকলকে জানাই বিজয়া দশমীর আন্তরিক শুভেচ্ছা ও অভিনন্দন।

🌼🏵️ শুভ বিজয়া দশমী। 🌼🏵️

19/10/2026

বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের শিক্ষায় Functional Learning কেন গুরুত্বপূর্ণ?
Functional Learning বা কার্যকরী জীবনদক্ষতাভিত্তিক শিক্ষা হলো এমন একটি শিক্ষাপদ্ধতি, যার মাধ্যমে শিশু শেখা জ্ঞান ও দক্ষতাকে দৈনন্দিন জীবনের বাস্তব পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করতে শেখে। বিশেষত নিউরোডেভেলপমেন্টাল ডিসঅর্ডার (NDD) বৈশিষ্ট্যসম্পন্ন শিশুদের জন্য এই শিক্ষা তাদের ব্যক্তিগত সক্ষমতা, স্বনির্ভরতা ও জীবনযাপনের দক্ষতা বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা রাখে।
🌱 Functional Learning-এর প্রধান লক্ষ্য ও গুরুত্ব—
🔹 ১. দৈনন্দিন জীবনদক্ষতা অর্জন:
খাওয়া, পোশাক পরা, হাত-মুখ পরিষ্কার করা, গোসল ও টয়লেট ব্যবহারের মতো প্রয়োজনীয় কাজগুলো নিজের সামর্থ্য অনুযায়ী সম্পন্ন করতে শেখা।
🔹 ২. স্বনির্ভরতা ও আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধি:
নিজের প্রয়োজনীয় কাজগুলোতে অংশগ্রহণ এবং ধীরে ধীরে অন্যের সহায়তার ওপর নির্ভরতা কমানোর মাধ্যমে শিশুর আত্মবিশ্বাস ও সিদ্ধান্ত গ্রহণের সক্ষমতা বিকশিত হয়।
🔹 ৩. কার্যকর যোগাযোগ দক্ষতা তৈরি:
নিজের চাহিদা, পছন্দ-অপছন্দ, অনুভূতি ও অসুবিধা প্রকাশ করতে শেখা। প্রয়োজন অনুযায়ী কথা, অঙ্গভঙ্গি, ছবি, সাইন বা AAC (Augmentative and Alternative Communication)-এর মতো সহায়ক যোগাযোগপদ্ধতি ব্যবহার করাও এর অন্তর্ভুক্ত।
🔹 ৪. সামাজিক ও আচরণগত দক্ষতার বিকাশ:
পালাক্রমে কাজ করা, অপেক্ষা করা, নির্দেশনা অনুসরণ, সাহায্য চাওয়া, ব্যক্তিগত সীমারেখা বোঝা এবং সামাজিক পরিস্থিতিতে উপযুক্তভাবে অংশগ্রহণ করতে শেখা।
🔹 ৫. নিরাপত্তা ও ব্যবহারিক জীবনদক্ষতা অর্জন:
বিপদ চেনা, নিরাপদে চলাফেরা, পরিচিত পরিবেশে প্রয়োজনীয় জিনিস খুঁজে নেওয়া, কেনাকাটা, টাকা ব্যবহার এবং সময় সম্পর্কে ধারণা তৈরির মতো দক্ষতা অর্জন করা।
🔹 ৬. ভবিষ্যৎ জীবনের জন্য প্রস্তুতি:
বয়স, আগ্রহ ও সক্ষমতা অনুযায়ী ঘরের কাজ, কাজের অভ্যাস, প্রাক্‌-বৃত্তিমূলক ও বৃত্তিমূলক দক্ষতা বিকাশের মাধ্যমে ভবিষ্যতে অর্থবহ অংশগ্রহণের সুযোগ তৈরি করা।
🌿 Functional Learning কীভাবে কার্যকর হয়?
প্রতিটি শিশুর বয়স, বিকাশের স্তর, আগ্রহ, সক্ষমতা ও সহায়তার প্রয়োজন ভিন্ন। তাই Functional Learning-এর লক্ষ্য নির্ধারণ করতে হবে শিশুর ব্যক্তিগত প্রয়োজন অনুযায়ী। প্রয়োজনীয় কাজগুলো ছোট ছোট ধাপে শেখানো, বাস্তব পরিবেশে অনুশীলন, উপযুক্ত সহায়তা এবং নিয়মিত মূল্যায়নের মাধ্যমে শেখা দক্ষতাগুলো দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগের সুযোগ তৈরি করা জরুরি।
💚 মূল কথা:
শিক্ষার সাফল্য কেবল শিশুটি কতটুকু পড়তে, লিখতে বা প্রশ্নের উত্তর দিতে পারে, তা দিয়ে নির্ধারিত হয় না। সে নিজের প্রয়োজন কতটা প্রকাশ করতে পারে, দৈনন্দিন কাজে কতটা অংশ নিতে পারে, নিরাপদ থাকতে পারে এবং নিজের পছন্দ অনুযায়ী জীবনে অংশগ্রহণ করতে পারে—সেটিও সমান গুরুত্বপূর্ণ।
শিক্ষা তখনই সত্যিকার অর্থে অর্থবহ হয়ে ওঠে, যখন শেখা দক্ষতা শিশুর বাস্তব জীবনকে সহজ করে, তার সক্ষমতাকে বিকশিত করে এবং মর্যাদার সঙ্গে বেঁচে থাকার সুযোগ বাড়ায়।
#কার্যকরীশিক্ষা #জীবনদক্ষতা #বিশেষশিক্ষা #শিশুরবিকাশ #প্যারেন্টিং #স্বনির্ভরতা

15/10/2026

🎨 খেলার ছলে শেইপ চেনা, আনন্দে আনন্দে শেখা! 🌟
খেলতে খেলতেই শিশুরা শিখতে পারে নতুন নতুন বিষয়। বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুরাও এর বাইরে নয়। ❤️
ময়দার স্পর্শে তৈরি হচ্ছে নানা আকৃতি, আর সেই সঙ্গে শেখা ও জানা হচ্ছে বিভিন্ন ধরনের শেইপ সম্পর্কে।
✨ এই মজার কার্যক্রমের মাধ্যমে বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের—
🔹 শেইপ চেনার দক্ষতা
🔹 দৃষ্টিশক্তি ও পর্যবেক্ষণ ক্ষমতা
🔹 হাত ও চোখের সমন্বয়
🔹 সূক্ষ্ম পেশির দক্ষতা (Fine Motor Skills)
🔹 স্পর্শের মাধ্যমে শেখার অভিজ্ঞতা (Sensory Integration)
ইত্যাদি বিষয় বিকশিত হয়।
🌈 শেখা হোক আনন্দময়, প্রতিটি ছোট্ট প্রচেষ্টা হয়ে উঠুক বড় সাফল্যের সোপান! 💖
#শেইপচেনা #সেন্সরিপ্লে #বিশেষশিক্ষা #শিশুরবিকাশ #প্যারেন্টিং #আনন্দময়শিক্ষা