Djamila kadri

تعدُّ أمانة المسؤولية اختباراً حقيقياً للمعادن، وفي واقعنا اليوم، يبرز فجوة عميقة بين مقتضيات المنصب وبين ممارسات البعض؛ حيث تحول الكرسي عند الكثيرين إلى "منصة عرض" بدلاً من أن يكون "موقعاً للبناء". إن الغيرة الحقيقية على الوطن تتطلب نية خالصة تترجمها الأفعال الصامتة والنتائج الملموسة على أرض الواقع، لكن الغالبية انخرطت في ثقافة "المسؤول الصوري" الذي يكرس جهده لتلميع صورته في المحافل وتصدر العناوين الزائفة، متجاهلاً أن جوهر المنصب هو التكليف لا التشريف. هؤلاء يغيب عنهم أن حب الوطن ليس "بروتوكولاً" أو لقطة فوتوغرافية، بل هو سهر على المصالح العامة وتفانٍ في تطوير الموارد البشرية والمادية. إن غياب هذه النية الصادقة يحول المؤسسات إلى هياكل هشة، ويجعل من التطوير مجرد شعارات رنانة تفتقر للروح، في حين يظل الوطن بحاجة إلى "المكونين المخلصين" الذين يعملون خلف الكواليس بدافع الغيرة والحرقة على مستقبل بلادهم، بعيداً عن أضواء الشهرة الزائلة.

. هناك من يعمل حباً لعمله (الشغف الداخلي)
​هذا الشخص يجد مكافأته في الإنجاز ذاته وفي جودة المخرج الذي يقدمه.
​الاستمرارية: يعمل بنفس الجودة سواء كان تحت الأضواء أو في الظل، لأن دافعه نابع من الداخل.
​التطور: يركز على التفاصيل والتعلم لأنه يهتم بالنتيجة النهائية، وليس بمدى إعجاب الناس بها فقط.
​الأثر: غالباً ما يترك بصمة حقيقية ومستدامة، لأن عمله مبني
على أساس متين من الصدق والاتقان.

​. من يعمل ليقال إنه يعمل (الاستعراض الخارجي)
​هذا النوع يركز على "تسويق" العمل أكثر من "تجويد" العمل نفسه.
​الهشاشة: يتوقف عطاؤه أو يقل بمجرد غياب الرقابة أو زوال المدح والثناء.
​الضجيج: يبذل طاقة كبيرة في الحديث عما سيفعله، وفي إظهار الانشغال، لكن النتائج الفعلية غالباً ما تكون سطحية.
​القلق: يعيش في توتر دائم لأنه ينتظر تقييماً خارجياً ليمنحه شعوراً بالرضا عن نفسه.غ
في نهاية المطاف: العمل الذي يخرج من القلب يصل إلى القلوب ويستمر، أما العمل الذي يُصنع للمظاهر فيتبخر بمجرد انصراف الأنظار. الأفعال الصامتة والمتقنة هي التي تبني الحضارات والنجاحات الحقيقية.

الموهبة "الجاهزة" قد تخدع الكثيرين، لكن المدرب المكون يرى "الموهبة الكامنة"؛ قد يرى في طفل خجول أو ضعيف بنيويًا مشروع بطل في المستقبل لأنه لاحظ لديه سرعة البديهة أو الإصرار، وهذا هو الإنجاز الحقيقي.
​
​اللاعب الذي يتكون على يد مدرب من الصفر غالبًا ما يربطه بهذا المدرب رابط قوي من الوفاء والاحترام، لأن المدرب كان الشاهد على كل لحظات انكساره ونجاحه الأولى

صور لمشاركة لاعبات مواهب بشار
ASMB Football Club
بمناسبة اليوم العالمي للمرأة، وبإشراف من الرابطة
الولائية لكرة القدم بشار، بالتنسيق مع ديوان المركب المتعدد الرياضات بشار

شكرا خاص لرئيس الرابطة الولائية لكرة القدم بشار : رشيد جكاني
ورئيس اكادمية مواهب بشار :تيطاف عبد المجيد

قطاع الشباب والرياضة لولاية بشار ولاية بشار Wilaya de Béchar Djamila Sport الصفحة الرسمية لديوان المركب المتعدد الرياضات لولاية بشار

رمضان كريم 🌙✨

إلى كل اصدقائي واحبابي المتابعين أهنئكم بحلول شهر رمضان المبارك، شهر الرحمة والمغفرة والبركة أسأل الله أن يملأ قلوبكم بالطمأنينة، وأن يتقبل منا ومنكم الصيام والقيام وصالح الأعمال، وأن يجعله شهر خيرٍ وسعادةٍ عليكم وعلى أحبابكم.

كل عام وأنتم بخير، ورمضانكم مبارك 🌙💫

#رمضان

إن استقبال شهر رمضان ليس مجرد استعدادٍ بدني بتغيير مواعيد الطعام، بل هو في جوهره "سفرٌ قلبي" نحو النقاء. فقبل أن تُغلق أبواب الجحيم وتُفتح أبواب الجنان، علينا أن نفتح أبواب قلوبنا ونُهويها من غبار الأحقاد، ونطهرها من رواسب الخصام.
​إن القلب الممتلئ بالشر أو الضغينة هو وعاءٌ ضيق، لا يتسع لأنوار التراويح ولا لسكينة الصيام؛ يجب ان نفرغ قلوبنا من كل حقد لنملأها بالحب والرحمة. فمن أراد أن يذوق حلاوة الطاعة، فليبدأ بمداواة قلبه، وليسامح ليرتاح، وليعفُ ليُعفى عنه، حتى يدخل رمضان بقلبٍ سليم، يشعّ طهراً ويستقبل
الرحمات بكل تجرد وصفاء.

​نصائح قصيرة لتهيئة القلب:
​المسامحة التامة: انوِ في داخلك العفو عن كل من آذاك لوجه الله.
​الاستغفار بنية التطهير: اجعل استغفارك ليس طلباً للمغفرة فحسب، بل غسلاً لقلبك من الشوائب.
​التصالح مع النفس: لكي تفيض بالخير على الآخرين، ابدأ بالسلام الداخلي مع ذاتك.

الطفل في سن 5 #سنوات⚽

كيف تعلم الطفل صاحب 5 سنوات التمرير الى الزميل؟
اولا: الطفل في هذا السن يكون اناني يعتبر الكرة ملكه فقط، هنا لا نطلب منه التمرير كواجب، بل نصمم له حالة يكون فيها التمرير هو "الحل الوحيد"
الحالة: نضع الطفل في ممر ضيق مسدود بخصم مع وجود زميله في مساحة فارغة تماماً أمام المرمى.
​التفكير: يدرك الطفل أن المراوغة هنا مستحيلة وسيخسر "لعبته".
​الحل: يكتشف أن التمرير للزميل هو "المفتاح" الوحيد لتسجيل الهدف والاحتفال.
#مبادئ التعلم
#مدارس