WingTsun Newman-Escrima KÖLN

Nous serons présents à Tabora pour les journées portes ouvertes du dimanche 1er septembre de 9h à 18h.

Démo 1 dans le Hall 1 & Hall 2 à 10h45.
Démo 2 dans la salle polyvalente à 15h15.

Venez nombreux et partagez !

L'OWWT (Organisation wallonne de WingTsun) est membre officiel de l’académie d’arts martiaux de Dai-SiFu Michael Schwarz (WingTsun Kampfkunst-Akademie Dai-Sifu Michael Schwarz), partenaire officiel de l’Organisation européenne de WingTsun (EWTO).

L'OWWT regroupe l'ensemble des écoles wallonnes:
➡️ WingTsun Escrima NAMUR - OWWT
➡️ WingTsun CINEY - OWWT
➡️ WingTsun Escrima LIÈGE - KÖLN
➡️ WingTsun WAVRE OLLN - OWWT
➡️ WingTsun loverval - OWWT

🇧🇪 🙏 🇨🇳 🧘‍♂️ ⚔️ 🥋

BILD hat mit der EWTO einen BERICHT ÜBER FRAUEN-SELBSTVERTEIDIGUNG VERÖFFENTLICHT.
Meisterin Swantje König (Kassel) übernahm darin die Rolle der EWTO-WingTsun-Lehrerin.

https://www.bild.de/video-unsortiert/diese-tricks-muss-jede-frau-kennen-so-schuetzt-sie-sich-vor-angreifern-66840eca3405aa048ef84c80

𝟮𝐞̀𝗺𝗲 𝘀𝐞́𝗺𝗶𝗻𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹'𝗮𝗻𝗻𝐞́𝗲...
𝗲𝘁 𝗽𝗲𝘁𝗶𝘁𝗲 𝗿𝗲́𝗳𝗹𝗲𝘅𝗶𝗼𝗻 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝗱𝗲𝘀

Les séminaires sont toujours une source d'enseignement inestimable. Chacun devrait les considérer comme une opportunité à ne pas manquer. Ils sont également l'occasion de récompenser les efforts fournis tout au long des cours. Sur la photo, un élève de Ciney ayant acquis son 1er grade technicien. Félicitations à Julien et à Laurent, son instructeur à WingTsun CINEY - OWWT.

𝗘́𝘃𝗮𝗹𝘂𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲𝘀 𝗴𝗿𝗮𝗱𝗲𝘀

Comment sont évalués les grades?
Un programme a été élaboré pour chaque grade. Plus l'élève progresse, plus son programme se développe et croît, et plus sa compréhension s'affine. Le parcours d'apprentissage est jalonné de remises en question, de déclics, de découvertes, de détermination, de plateaux, de progression et... de remises en question. Pour certains, l'évolution réside dans le simple fait de poser le regard sur leur adversaire et d'acquérir plus de combativité; pour d'autres, c'est apprendre à se relâcher, à respirer, à vivre l'instant présent, à se concentrer; pour d'autres encore, c'est ne jamais abandonner.

Les paramètres caractérisant l'évolution d'un élève étant tellement disparates, j'estime que l'accès aux grades est la "récompense" de l'assiduité aux cours, le reflet de l'expérience acquise, du nombre d'heures prestées. C'est une approche simple mais cohérente avec la réalité, où 𝘴𝑒𝘶𝑙𝘦 𝘭'𝘦𝑥𝘱𝑒́𝘳𝑖𝘦𝑛𝘤𝑒 𝑐𝘰𝑚𝘱𝑡𝘦 (*). Si tu t'entraînes de temps en temps 2h/semaine, tu auras après 10 ans le niveau de quelqu'un qui s'est entraîné de temps en temps 2h/semaine pendant 10 ans. Si tu t'entraînes non-stop 6h/semaine, tu auras après 10 ans le niveau de quelqu'un qui s'est entraîné 6h/semaine pendant 10 ans. Quelqu'un s'étant entraîné 3000 heures n'est-il pas mieux entraîné que quelqu'un ayant pratiqué 1000 heures? CQFD(*).

(*) la qualité de l'apprentissage étant bien sûr fonction du degré de concentration

𝐓𝐞𝐦𝐩𝐬 𝐝𝐞 𝐦𝐚𝐢̂𝐭𝐫𝐢𝐬𝐞

Combien de temps faut-il pour maîtriser le programme?
Si l'on considère que la théorie des 10 000 heures du Dr Anders Ericsson ait un quelconque fondement scientifique valide... A raison de 6h de cours par semaine non-stop toute l'année, la maîtrise prendrait plus de 30 ans. Néanmoins, comme l'apprentissage se construit autour de l'acquisition de nouveaux programmes, on devrait considérer que la maîtrise de chaque élément du programme prendrait à chaque fois 30 ans. Pour maîtriser l'ensemble du programme, le système tout entier, il nous faudrait 𝘱𝘭𝘶𝘴𝘪𝘦𝘶𝘳𝘴 𝘷𝘪𝘦𝘴. Démonstration par l'absurde.

La recherche de la maîtrise absolue est-elle alors une entreprise vaine?
Sans aucun doute: vaine, futile et illusoire. 𝘓𝘢 𝘷𝘢𝘭𝘦𝘶𝘳 𝘥𝘦 𝘭'𝘢𝘱𝘱𝘳𝘦𝘯𝘵𝘪𝘴𝘴𝘢𝘨𝘦 𝘯𝘦 𝘳𝘦́𝘴𝘪𝘥𝘦 𝘱𝘢𝘴 𝘥𝘢𝘯𝘴 𝘭𝘢 𝘥𝘦𝘴𝘵𝘪𝘯𝘢𝘵𝘪𝘰𝘯, 𝘮𝘢𝘪𝘴 𝘥𝘢𝘯𝘴 𝘭𝘦 𝘤𝘩𝘦𝘮𝘪𝘯 𝘱𝘢𝘳𝘤𝘰𝘶𝘳𝘶.

𝐕𝐢𝐬𝐢𝐨𝐧 𝐎𝐜𝐜𝐢𝐝𝐞𝐧𝐭𝐚𝐥𝐞 𝐯𝐬. 𝐓𝐚𝐨𝐢̈𝐬𝐦𝐞

𝐿𝑒 𝑓𝑎𝑖𝑡 𝑑𝑒 𝑣𝑜𝑢𝑙𝑜𝑖𝑟 𝑑𝑒́𝑓𝑖𝑛𝑖𝑟 𝑑𝑒𝑠 𝑛𝑖𝑣𝑒𝑎𝑢𝑥, catégoriser, évaluer, hiérarchiser 𝑟𝑒́𝑝𝑜𝑛𝑑 𝑎̀ 𝑢𝑛𝑒 𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛 𝑡𝑟𝑒̀𝑠 𝑜𝑐𝑐𝑖𝑑𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙𝑒 𝑑𝑢 𝑚𝑜𝑛𝑑𝑒, une approche voulant définir tout comme ayant une valeur absolue ou relative.

𝐿𝑒 𝑡𝑎𝑜𝑖̈𝑠𝑚𝑒, en tant que philosophie ayant influencé le WingTsun, 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒̀𝑟𝑒 𝑙𝑒 𝑚𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑒𝑡 𝑙'𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒 𝑠𝑜𝑢𝑠 𝑢𝑛 𝑎𝑛𝑔𝑙𝑒 𝑑𝑖𝑓𝑓𝑒́𝑟𝑒𝑛𝑡.

La pensée occidentale, influencée par la philosophie grecque et la science moderne, tend à classifier, évaluer et hiérarchiser. Cette approche vise à maîtriser et comprendre le monde en le divisant en catégories claires. Les niveaux et catégories sont perçus comme des outils nécessaires pour l'analyse; le progrès et la performance sont évalués par des systèmes de notation. Il y a une tendance à attribuer des valeurs absolues ou relatives aux choses, aux comportements et aux individus.

Le taoïsme valorise la simplicité. La vie est perçue comme un flux naturel et harmonieux, où chaque chose a sa place sans besoin de catégorisation stricte, sans imposer de structures rigides.

Le taoïsme prône une attitude d’humilité et d’ouverture, où 𝑐ℎ𝑎𝑐𝑢𝑛 𝑒𝑠𝑡 𝑢𝑛 𝑒́𝑡𝑒𝑟𝑛𝑒𝑙 𝑒́𝑙𝑒̀𝑣𝑒. 𝐼𝑙 𝑛'𝑦 𝑎 𝑝𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑓𝑖𝑛 𝑎̀ 𝑙'𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒 ni de niveau ultime à atteindre. Cette vision contraste fortement avec l'idée de progression linéaire et de but ultime souvent présente dans la pensée occidentale.

Le taoïsme encourage à rester flexible et ouvert, à reconnaître la vastitude de la connaissance et à 𝑎𝑐𝑐𝑒𝑝𝑡𝑒𝑟 𝑞𝑢𝑒 𝑙𝑒 𝑐ℎ𝑒𝑚𝑖𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑎𝑔𝑒𝑠𝑠𝑒 𝑒𝑠𝑡 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖.

𝑳𝒂𝒐𝒛𝒊 𝒅𝒊𝒔𝒂𝒊𝒕 : "𝑪𝒆𝒍𝒖𝒊 𝒒𝒖𝒊 𝒔𝒂𝒊𝒕 𝒏𝒆 𝒑𝒂𝒓𝒍𝒆 𝒑𝒂𝒔, 𝒄𝒆𝒍𝒖𝒊 𝒒𝒖𝒊 𝒑𝒂𝒓𝒍𝒆 𝒏𝒆 𝒔𝒂𝒊𝒕 𝒑𝒂𝒔", soulignant la profondeur de la vraie connaissance qui transcende les mots et les catégories.

𝐈𝐧𝐭𝐞́𝐫𝐞̂𝐭 𝐝𝐞 𝐩𝐚𝐬𝐬𝐞𝐫 𝐝𝐞𝐬 𝐠𝐫𝐚𝐝𝐞𝐬

Malgré les diverses perspectives et philosophies exposées ci-dessus, plusieurs arguments peuvent justifier l'intérêt de passer ses grades.

Les grades représentent une forme de 𝑟𝑒𝑐𝑜𝑛𝑛𝑎𝑖𝑠𝑠𝑎𝑛𝑐𝑒 pour les efforts et l'assiduité fournis par les élèves et constituent une source de motivation.

Les grades et le programme offrent une 𝑠𝑡𝑟𝑢𝑐𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑎𝑢 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑠𝑠𝑢𝑠 𝑑'𝑎𝑝𝑝𝑟𝑒𝑛𝑡𝑖𝑠𝑠𝑎𝑔𝑒. Le système de grades permet d'organiser les cours et les programmes de manière progressive. Cela aide à adapter les enseignements en fonction du niveau de chaque élève.

Les grades constituent un système où l'effort et le temps investi sont reconnus et valorisés et qui encourage les élèves à maintenir un 𝑒𝑛𝑔𝑎𝑔𝑒𝑚𝑒𝑛𝑡 𝑎̀ 𝑙𝑜𝑛𝑔 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑒 dans leur pratique.

𝐂𝐨𝐧𝐜𝐥𝐮𝐬𝐢𝐨𝐧

𝙎𝙤𝙮𝙚𝙯 𝙛𝙞𝙚𝙧 𝙙𝙚 𝙫𝙤𝙨 𝙥𝙧𝙤𝙜𝙧𝙚̀𝙨 𝙢𝙖𝙞𝙨 𝙜𝙖𝙧𝙙𝙚𝙯 𝙡'𝙝𝙪𝙢𝙞𝙡𝙞𝙩𝙚́ 𝙙𝙚 𝙘𝙚𝙡𝙪𝙞 𝙦𝙪𝙞 𝙨𝙖𝙞𝙩 𝙦𝙪𝙚 𝙡'𝙖𝙥𝙥𝙧𝙚𝙣𝙩𝙞𝙨𝙨𝙖𝙜𝙚 𝙣𝙚 𝙛𝙞𝙣𝙞𝙩 𝙟𝙖𝙢𝙖𝙞𝙨.

Vous pouvez déjà me contacter avec plaisir!

👟Let's go OWWT 👟

Avis à toutes les écoles de l'OWWT:
➡️ WingTsun Escrima NAMUR - OWWT
➡️ WingTsun CINEY - OWWT
➡️ WingTsun Escrima LIÈGE - KÖLN
➡️ WingTsun WAVRE OLLN - OWWT
➡️ WingTsun loverval - OWWT

Nous sommes déjà plusieurs de l'école de Wavre-LLN à nous être inscrits au https://brusselsairportmarathon.be/fr/ qui aura lieu le 03.11.2024.
Distances possibles: 7km, semi-marathon ou marathon.

Pourquoi ne pas en faire une grande fête collective de l'OWWT!

Les inscriptions sont ouvertes sur le site! Ne trainez pas à nous rejoindre!

Si tu t'inscris, laisse un message en commentaire avec ta distance choisie.

🇧🇪

As human beings, we tend to identify ourselves with whatever practice we pursue (or with whatever thought we might have, for that matter). The ego seems to play a role in this. I have certainly been no exception. We, as teachers, may think we have a high-quality product to offer.

But, frankly, who gives a sh**? Martial arts aren’t things you can hold in your hands anyway. These practices, though anchored in physical movements geared towards self-defense, could be described as abstract. WingTsun or Escrima only come about when two people practice together physically. It’s not something you can get from tutorials or books, no matter how well-structured or interesting they are.

When practicing, neuronal frictions come about: our arms and legs touch each other and something unexpected happens. This is how you grow. Many people think it’s a good training session when we’re in the flow and everything happens like clockwork. ⏰ I’ve come to realize that it’s the exact opposite. Only in times of crisis are we particularly inventive and resourceful. Every sportsperson will have experienced his or her muscles aching during a good training session. 🏋🏻‍♀️ In the moment, it simply hurts. The positive effects of training only reveal themselves afterwards.

And of course, there is time and space for rest and stillness in order for everything to settle down.

Whenever new students come to my lessons, there is a big misunderstanding: they think I am going to teach them WingTsun or Escrima and make them better in exchange for quarterly fees. 💰

Naturally, teachers have a responsibility towards their students and a role to play (for instance, creating the conditions, in which a student can learn).

But if you think like that, you basically hand over the remote control of your progress to someone else. Whatever you do, listen, pay attention and practice. 👀
In other words, don’t just sit there or look out the window and expect something to be miraculously delivered to you.

In my experience, you need to work for it to see sustainable changes. 🍀

This Is Not A BongSao.
By Philippe Roussel, Belgian martial artist.

Referring to the necessity and “Treachery of Images”. For students and teachers alike.

Last year, I became the father of a wonderful boy. Thanks to my wife. (Between you and me, she’s the toughest) 😅
So I confess, I sometimes had some questions going through my mind concerning my level of training.
So instead of asking myself what I should do, I asked a good friend of mine the following question: “How should I adapt my training?”
He answered: “Perhaps you should refrain from going that often to your respective teachers in Saarland, Speyer or Belgium and instead teach another class in Cologne. You’d be nearer to you family.”
Or something along those lines. I must say that he had the gentle touch any good friend would have while giving some friendly advice on something he did not quite understand.
So I thanked him and decided to implement his advice partially: I’ve now opened new classes in Cologne, while keeping up what I’d been doing so far. Regular training is everything. Period.

🥊🥋

🇩🇪 Beim Kampfkunsttraining denke man oft, dass man ein typisches aggressives Verhalten pflegt. Mit der Realität hat dies aber wenig zu tun… „Hä? Ich will doch den anderen KO schlagen.“
Falls du das denkst, dann schau mal in den Stories vorbei oder geh auf unsere Webseite und lies den Artikel „Kampfkunst und Aggression“. ⬆️

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🇧🇪 En s’entraînant aux arts martiaux, on pense souvent que l'on adopte un comportement agressif typique. Mais cela n'a pas grand chose à voir avec la réalité... « Hein ? Mais le but s’est de mettre l'autre KO. »
Si c’est ce que tu penses, consulte les stories ou rends-toi sur notre site Web pour lire l'article de notre blog « Arts martiaux et agressivité ». ⬆️