Prevention vss by matante

04/09/2026

On entend parfois : « Avant, l’inceste n’était pas puni. »

Ce n’est pas exact.
La réalité est beauuucoup plus dérangeante.
Sous l’Ancien Régime français, du XVIe au XVIIIe siècle, jusqu’à la Révolution de 1789, l’inceste constituait une catégorie pénale à part entière.

Il n’existait pas encore de Code pénal unique : sa définition venait du droit de l’Église, de la doctrine et de la jurisprudence.

Son périmètre dépassait notre sens actuel :
- parents et enfants,
- fratrie,
- certains parents par alliance,
- des « parentés spirituelles ».

En théorie, l’inceste en ligne directe était passible de mort, le feu étant la peine ordinairement associée. Selon le lien et les circonstances, les peines variaient ; en pratique, cette sévérité n’était pas toujours appliquée.

Surtout, la justice ne regardait pas d’abord l’inceste comme une violence sexuelle faite à un enfant.
Elle punissait une atteinte aux mœurs, à la morale chrétienne, au mariage et à l’ordre familial.

Puisque la relation pouvait être réputée « consentie », les deux personnes pouvaient être considérées coupables.

L’historienne Julie Doyon cite le cas d’une fille de 14 ans accusée d’avoir c0uché avec son père.

Dans cette ancienne logique juridique, c’était un « crime sans victime » : non parce que l’enfant ne subissait rien, mais parce que la justice ne la reconnaissait pas d’abord comme victime.

En 1791, l’inceste disparaît comme crime autonome. Le Code pénal de 1810 poursuit ensuite le viol et l’attentat à la pudeur, avec des aggravations liées notamment à l’âge, à l’autorité ou à l’ascendance.

Punir un interdit et protéger une victime, ce n’est pas la même chose.

Sources :
— Assemblée nationale, audition de Julie Doyon, 2 avril 2026, compte rendu n° 10.
— Claude-Emmanuel de Pastoret, Des lois pénales, 1790, tome II, repris par Criminocorpus.
— Fabienne Giuliani, Les Liaisons interdites. Histoire de l’inceste au XIXe siècle, 2014, chapitre I.
— Nicolas Brito et Fabien Salducci, « L’inceste en Provence au XVIIIe siècle : entre doctrine et pratique », 2023.

19/08/2026

11/08/2026

Avant que tu commences à te dire "t ben li fais pas cet’ la li fé rienk un"! Et ben c’est déjà un signe à encourager.

Tu peux l'encourager en faisant du transvasement, parce que c’est le même système: on remplit (quand on mange) et on vide (quand on va aux toilettes).

Lui apprendre à baisser ses vêtements en lui donnant des vêtements facile à enlever.

Le pot, est-ce qu’il a compris ce que c’est? Je dis ça parce qu’il y a des enfants qui, malheureusement ne comprennent pas l'utilité du pot. Il y a des histoires qui explique ce que c’est.

Est-ce qu’il est plutôt intéressé par les grandes toilettes avec ou sans réducteur (j’ai vu des mini acrobates qui ne voulaient pas des petites toilettes et s'accrochaient au bord pour pas tomber dans le trou)? Des mini toilettes ? Selon le profil de l’enfant, j’ai vu que chez certains la forme a son importance pour faire "comme les grands".

Est-ce que pour l'instant il sait se retenir mais veut toujours sa couche?

Les histoires sont aussi un bon moyen de parler du pot sous différents angle: avec un imagier, avec une petite histoire sur toutes sorte de thématiques.

A l'époque, j’avais pris un imagier, une histoire d’un petit lapin qui refusait le pot (j’ai oublié le titre et je l’ai donné, oups), un livre de t’choupi va sur le pot et j'inventais des comptines (que tu peux retrouver si tu fouilles un peu mon compte)

⚠️⚠️⚠️⚠️ Si ton enfant fait p**i au pot, mais refuse les selles, laisse le prendre sa couche. C’est différent du p**i.
J’ai vu des enfants qui jusqu'à parfois 4/5 ans demandaient encore la couche à la maison et se retenaient à l’école.
Taper, forcer, menacer ne sert à rien, si ce n’est peut être retarder les choses.

Ça va aller, je sais combien ces jours là sont stressants pour ceux qui sont "en attente". Surtout quand tu sens que tu es prêt.e du but. Le rythme de ton enfant n'est pas le même que celui de l’enfant de ta besoin.

Évidemment si tu es inquiète/inquiet parce qu’il y a vraiment quelque chose qui te semble anormal n'hésite pas à consulter un médecin / pédiatre qui peuvent te conseiller et/ou t'orienter.

07/08/2026

La veille de la rentrée, mon fils réclamait encore sa couche pour faire ses besoins.

Il pouvait rester sans couche toute la journée… mais dès qu’il avait envie de faire p**i ou c**a : hors de question d’utiliser le pot ou les toilettes.
Et moi, ancienne professionnelle de la petite enfance, avec toute mon expérience, tous mes outils et toute ma théorie…
J’étais stressée comme tout le monde.

Le jour de la rentrée, j’avais préparé tellement de vêtements de rechange dans son sac qu’on aurait dit qu’il partait en déplacement pour trois semaines.

Le soir, je vais le récupérer…
Même haut. Même pantalon. Même enfant. Zéro changement de tenue.
J’étais choquée et émue.

Cette expérience m’a rappelé quelque chose d’essentiel : le déclic ne suit pas toujours notre calendrier d’adulte.

Dans mon parcours professionnel, j’ai vu des enfants devenir continents très tôt, notamment dans certaines familles pratiquant l’hygiène naturelle infantile.

Et j’ai aussi accompagné des enfants qui avaient besoin de leur couche plus longtemps.
Il n’y a pas un seul chemin.

Et surtout : un enfant qui porte encore une couche n’est ni sale, ni paresseux, ni “en retard” par définition.

Il est en train d’apprendre à reconnaître ce qui se passe dans son corps, à comprendre ses sensations et à devenir progressivement autonome.

C’est justement pour ça que je lance cette série : pour vous transmettre le maximum d’outils afin d’accompagner votre enfant sans pression, sans humiliation et sans convoquer le conseil de famille réunionnais à chaque couche pleine.

Et vous allez voir que la continence ne parle pas seulement de p**i et de c**a.

Elle peut aussi devenir une première porte d’entrée pour parler du corps, de l’intimité et de la protection.

Ton enfant en est où actuellement : couche, pot, toilettes… ou grand entre-deux artistique ?

03/08/2026

J’ai vu qu’il y avait des nouveaux alors je me représente:

Moi, c’est Loriane.

Mais ici, je suis surtout Matante : celle qui met des mots simples sur les sujets que les adultes trouvent parfois trop compliqués, trop sensibles ou trop gênants.

Mon objectif n’est pas de vous apprendre à avoir peur de tout.

Mon objectif est de vous aider à voir, comprendre, transmettre et protéger.

Bienvenue.

31/03/2026

Signaler c'est pas un acte anodin.

Tu seras protégé.e lorsque tu va remonter les faits.

Mais soyons clairs, si ça va jusqu'à la police et au tribunal, c'est qu'il y a suffisamment d'éléments.
Et comme nous vivons dans un état de droit, chaque citoyen peut préparer sa défense, c’est là que ton identité pourrait être révélée.

Ceci dit, à ce stade tu es beaucoup mieux protégé.e.

Alors comment tu te protèges dès le départ ?
Tu écris tout.
Tu dates tout.
Tu gardes tout.
Ta trace écrite c'est ton meilleur bouclier.

Quand tu écris, n'oublie pas: ZÉRO INTERPRÉTATION.

Que des faits. Mardi 31 mars à 9h45 pendant la récréation l’enfant (nom de l’enfant) a dit "..." je lui ai répondu "..."

Pas de ressenti, pas de je pense, écrit comme si tu décrivais une image.

Et si tu hésites, n’oublie pas qu’en face t'as un enfant qui a parlé.
Et qui attend qu'un adulte fasse quelque chose de ce qu'il a dit.
Cet adulte là, c'est toi.

Alors sauvegarde ce carousel et partage à un.e collègue qui en a besoin.

30/03/2026

Il y a trois jours le ministère de l'éducation nationale a publié un protocole clair sur la prise en charge des violences sexistes et sexuelles au sein des établissements.

Dans ce protocole on y retrouve différents cas de figure qui peuvent être appliqué par les élèves, les profs, et les agents encadrant.

L'école a maintenant obligation d'agir.

C'est l'article 40 du Code de procédure pénale.

🚨Tout agent public qui a connaissance d'un crime ou délit est obligé d'en informer le procureur. Sans délai.🚨

Ne pas le faire ? C'est une faute disciplinaire ET pénale.
Même le doute suffit pour signaler.

Tu étais au courant ? Dis le moi en commentaire!