Cricketer MUKUL 09

মানুষ ভুল করতে পারে, সিদ্ধান্ত নিয়ে বিতর্ক হতে পারে, নীতির সঙ্গে দ্বিমতও থাকতে পারে। কিন্তু একজন মানুষকে অপমান করা আর তার কাজের সমালোচনা করা—এই দুইয়ের মধ্যে পার্থক্য আছে। দুর্ভাগ্যজনকভাবে আজকাল সেই সীমারেখাটি অনেকেই ভুলে যাচ্ছে।

কিছু কিছু শিক্ষার্থীর মন্তব্য শিক্ষামন্ত্রীকে নিয়ে এতটাই অশালীন ও কটূক্তিপূর্ণ যে একজন শিক্ষক, একজন শিক্ষানুরাগী কিংবা একজন সচেতন নাগরিক হিসেবে তা দেখে সত্যিই কষ্ট লাগে। কারণ আমরা ভুলে যাচ্ছি যে, ভিন্নমত প্রকাশেরও একটি ভাষা আছে, একটি সৌন্দর্য আছে, একটি সভ্যতা আছে।

বাংলাদেশের ইতিহাসে ফিরে তাকালে দেখা যায়, শিক্ষা ব্যবস্থার পথ কখনোই মসৃণ ছিল না। ১৯৮৮ সালের ভয়াবহ বন্যা দেশের প্রায় সবকিছু থমকে দিয়েছিল। তবুও শিক্ষা ও পরীক্ষা ব্যবস্থা চালিয়ে নেওয়ার চেষ্টা হয়েছিল। ১৯৯৬ সালেও অভিন্ন প্রশ্নপত্রে পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হয়েছিল। প্রতিটি সময়ের নিজস্ব বাস্তবতা ছিল, নিজস্ব চ্যালেঞ্জ ছিল।

আজও চ্যালেঞ্জ আছে, বিতর্ক আছে, সমস্যা আছে। কিন্তু একই সঙ্গে এটাও সত্য যে, দেশের বহু স্থানে নকলমুক্ত পরিবেশে পরীক্ষা আয়োজন এখন একটি বাস্তবতা। একসময় পরীক্ষার হল মানেই ছিল ফিসফাস, বইয়ের পাতা, ছোট ছোট কাগজ আর অসহায় মেধার পরাজয়। আজ সেই দৃশ্য অনেকটাই বদলেছে। হাজারো শিক্ষার্থী নিজের যোগ্যতা ও পরিশ্রমকে সঙ্গী করে পরীক্ষার হলে প্রবেশ করছে। এই পরিবর্তনের পেছনে শিক্ষক, প্রশাসন, অভিভাবক এবং নীতিনির্ধারকদের সম্মিলিত প্রচেষ্টার কথা অস্বীকার করার সুযোগ নেই।

রবীন্দ্রনাথ ঠাকুর লিখেছিলেন—
"সত্য যে কঠিন, কঠিনেরে ভালোবাসিলাম।"

রাষ্ট্র পরিচালনার দায়িত্বে থাকা মানুষদের অনেক সময় এমন সিদ্ধান্ত নিতে হয়, যা সবার কাছে সমানভাবে জনপ্রিয় হয় না। কিন্তু ইতিহাসের বিচার অনেক সময় বর্তমানের আবেগের চেয়ে অনেক বেশি নিরপেক্ষ হয়।

কাজী নজরুল ইসলাম আমাদের শিখিয়েছেন—
"মানুষের চেয়ে বড় কিছু নাই, নহে কিছু মহীয়ান।"

তাই মতভেদ থাকুক, প্রতিবাদ থাকুক, সমালোচনা থাকুক—কিন্তু তা যেন কখনো অশ্রদ্ধা ও অশালীনতার রূপ না নেয়। কারণ একজন শিক্ষার্থীর সবচেয়ে বড় পরিচয় তার ফলাফল নয়, তার চরিত্র ও তার ভাষা।

ড. মুহাম্মদ শহীদুল্লাহ বলেছিলেন—
"যে দেশে গুণীর সম্মান নেই, সে দেশে গুণী জন্মায় না।"

সমালোচনা প্রয়োজন, কারণ তা উন্নতির পথ দেখায়। কিন্তু অপমান কখনো উন্নতির পথ দেখায় না; বরং তা সমাজে বিভাজন, বিদ্বেষ ও অসহিষ্ণুতার জন্ম দেয়।

শিক্ষাব্যবস্থা কোনো একদিনে বদলে যায় না। এটি একটি দীর্ঘ যাত্রা—যেখানে কখনো সাফল্য আসে, কখনো ভুল থেকে শিক্ষা নিতে হয়। তাই কোনো ব্যক্তি বা প্রতিষ্ঠানের ভুল দেখলে আমরা যেন সংশোধনের আহ্বান জানাই, ধ্বংসের নয়; যুক্তির ভাষায় কথা বলি, বিদ্বেষের ভাষায় নয়।

শেষে রবীন্দ্রনাথের সেই অমর আহ্বানটি আবারও মনে পড়ে—
"চিত্ত যেথা ভয়শূন্য, উচ্চ যেথা শির।"

আমাদের শিক্ষাঙ্গনও তেমনই হোক—ভয়মুক্ত, নকলমুক্ত, শালীন, যুক্তিনির্ভর এবং পারস্পরিক সম্মানে সমৃদ্ধ।

কারণ শিক্ষা শুধু বইয়ের পৃষ্ঠা নয়; শিক্ষা মানুষকে মানুষ হওয়ার পথ দেখায়।