Espaço SETE - Saúde, Esportes e Terapias Especializadas

🚶‍♂️ Movimento não é só sobre “andar certo”. É sobre viver experiências, explorar espaços e participar do mundo com mais liberdade possível dentro das próprias possibilidades.

🧠 Quando existe autonomia para se mover, o corpo não está apenas executando um gesto motor. Ele está aprendendo, se adaptando e organizando informações importantes para o desenvolvimento global.

🌱 Quanto mais a pessoa se movimenta e interage com o ambiente, mais o cérebro recebe estímulos para criar novas conexões e melhorar sua organização funcional.

🤝 Tecnologia não substitui o movimento. Ela pode ampliar possibilidades e participação.

👉 Reabilitação baseada em evidência é sobre entender o corpo em movimento.

🧠 Em processos de reabilitação infantil, o choro pode acontecer. Muitas vezes ele aparece diante do desconforto, da frustração, do medo ou até do cansaço emocional que a criança sente durante o tratamento.

💛 Isso não significa que ela está “fazendo manha” ou que o processo está dando errado. O choro também é uma forma de comunicação e precisa ser acolhido com respeito.

🤝 Quando psicologia e fisioterapia trabalham juntas, o cuidado vai além do corpo. A criança se sente mais segura emocionalmente para enfrentar desafios, criar vínculo e participar do processo de forma mais saudável.

🌱 Reabilitar não é apenas ensinar movimentos. É cuidar da experiência emocional da criança durante todo o caminho.

👣 A esteira pode ser uma grande aliada na reabilitação infantil, quando utilizada de forma planejada e com objetivo terapêutico claro.

🧠 Em fisioterapia, ela não é apenas um equipamento de “caminhar”. Ela pode ser usada para treinar padrão de marcha, melhorar coordenação, ritmo, resistência e organização motora, sempre respeitando o nível de desenvolvimento e a necessidade de cada criança.

🤝 Quando bem indicada, a esteira ajuda a repetir padrões corretos de movimento, o que favorece aprendizagem motora e evolução na reabilitação.

👶 Cada criança tem um objetivo terapêutico diferente, e a tecnologia só faz sentido quando está a serviço da função.

🦶 A órtese não é um calçado. Ela é um dispositivo de posicionamento que ajuda a organizar o alinhamento e o movimento durante a marcha.

👟 Por isso, ela não funciona sozinha. O resultado depende diretamente da combinação com o tênis correto, que precisa oferecer estabilidade sem comprimir e espaço sem folga excessiva.

🧠 Quando esse encaixe não é bem ajustado, a órtese perde eficiência, pode gerar desconforto e não cumpre seu papel de forma adequada na função motora.

⚙️ Em muitos casos, retirar a palmilha original do calçado ajuda a melhorar o encaixe da órtese. Além disso, existem modelos de tênis desenvolvidos para uso com AFO, com diferentes estruturas e aberturas. Mas não existe um modelo único ideal.

👣 Cada criança precisa de uma avaliação individualizada, considerando padrão de marcha, objetivos funcionais, alinhamento e necessidade de suporte.

🤝 Reabilitação eficiente é sempre sobre estratégia global de movimento, não apenas sobre um dispositivo isolado.

Mais uma edição deste curso que traz o olhar multidisciplinar para o tratamento da marcha nas pontas dos pés. Foram dois dias de imersão prática e laboratório de gesso seriado. Um privilégio ensinar ao lado de colegas que admiro - e poder aprender sempre com eles e com os alunos nas trocas tão ricas de conhecimento.
Obrigada a todos que estavam presentes!

Motivação.
Movimento.
Interação.
Intenção.

São tantos fatores que enriquecem o treino de marcha em ambientes comunitários, que não caberiam aqui na legenda.

Então, por que não levar seu paciente pra rua? Para explorar os arredores, perceber que é possível e é divertido!

A esteira tem muitos fatores incríveis para treino de marcha, mas transferir esse aprendizado “lá pra fora” da clínica, e onde tudo começa a fazer sentido !
Bora pra rua?

🧠 Brincar é uma das formas mais importantes de desenvolvimento na infância e na adolescência. É através da br**cadeira que a criança aprende, experimenta e desenvolve novas habilidades.

🤝 Quando a br**cadeira acontece entre amigos, surgem desafios, trocas e experiências que fortalecem comunicação, autonomia e interação social.

🎨 Mais importante do que o resultado final é o processo. Criar, explorar, tentar e perceber o resultado das próprias ações fortalece confiança e motivação.

♿ Adaptações fazem parte desse caminho. Elas não são exceção, são ferramentas para que todas as crianças possam participar, br**car e se divertir.

🌿 Toda criança merece viver experiências de descoberta, movimento e inclusão, independente da deficiência.
**carinfantil **cadeira

🧠 Quando a criança anda na ponta dos pés, muitas vezes existe encurtamento muscular ou limitação de mobilidade no tornozelo, o que altera o alinhamento e o equilíbrio.

👣 Quando os pés conseguem tocar o chão de forma adequada, o corpo inteiro se reorganiza e a criança passa a explorar novas formas de movimento com mais estabilidade.

⚙️ O gesso seriado é uma técnica não invasiva que ajuda a aumentar gradualmente a mobilidade do tornozelo. Ele costuma ser usado por algumas semanas e pode trazer mudanças importantes na marcha.

📊 Após o tratamento, já é comum observar melhora no padrão de caminhada, no equilíbrio e na postura, reduzindo o risco de quedas e compensações.

🌿 O objetivo não é limitar o movimento, mas ampliar as possibilidades para que a criança se desenvolva melhor.

🧠 Criança aprende chorando? Não. Quando a criança está em sofrimento, o corpo entra em estado de estresse e libera cortisol, o que dificulta atenção, exploração e aprendizado.

🎲 Aprender exige curiosidade, tentativa e repetição. E a vontade de repetir nasce de experiências positivas, não do desconforto.

😊 Quando a criança br**ca e percebe que conseguiu algo novo, o cérebro associa aquele movimento a uma experiência boa, fortalecendo autoestima e motivação.

🤝 O choro é um sinal de sofrimento e comunicação. Ele pede acolhimento, não deve ser visto como parte necessária do aprendizado.

🌿 Aprender pode ser leve, prazeroso e muito mais eficiente quando acontece através da br**cadeira.
**car

🦽 É uma cadeira que vira andador ou um andador que vira cadeira? Dispositivos dois em um parecem práticos, mas precisam ser analisados com cuidado.

🧠 As demandas posturais são diferentes. Sentado, o corpo precisa de estabilidade de pelve, tronco e cabeça. Em pé, precisa organizar equilíbrio, transferência de peso e movimento.

⚠️ Equipamentos 2 em 1 geralmente não oferecem todos os ajustes necessários para atender bem essas duas funções. Por isso, não substituem uma cadeira postural adequada e podem não ser ideais para treino de marcha.

🌿 Ainda assim, podem ser úteis como recurso secundário em passeios, viagens ou situações pontuais. A escolha sempre deve partir de uma avaliação individual.

🧠 Esporte não é só desempenho. É experiência, movimento e descoberta. E isso também faz parte da vida de crianças com deficiência.

⚡ Com as adaptações certas, atividades que pareciam impossíveis se tornam acessíveis. O objetivo não é fazer igual, é participar e viver a experiência.

💪 O desafio ativa o cérebro, aumenta a motivação e fortalece a autonomia. Cada tentativa constrói confiança e vontade de continuar.

🌿 Toda criança merece explorar, se divertir e descobrir do que é capaz.