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Phillipe Pontes Atividade Física Adaptada
Desenvolvimento de Crianças Atípicas e TEA
O circuito psicomotor 🧠🤸♂️ ajuda crianças com autismo a desenvolver coordenação, equilíbrio e atenção. Estimula a interação social, reduz a ansiedade e promove a autonomia de forma lúdica e segura. É uma ferramenta valiosa para o crescimento global da criança! 🌟
A psicomotricidade 🧠🏃♀️ é essencial na escola 🏫, pois integra corpo e mente no processo de aprendizagem 📚. Ela favorece o desenvolvimento motor, emocional e cognitivo das crianças 👧🧒, melhorando a coordenação 🤸♂️, atenção 👀 e socialização 🤝. Com atividades psicomotoras 🎯, o aluno aprende brincando 🎲, tornando o ambiente escolar mais inclusivo, dinâmico e eficaz 🌈✨.
22/07/2025
🧠 A primeira unidade funcional de Luria está ligada ao tronco encefálico e à formação reticular, sendo responsável pela regulação do tônus cortical, da vigília e dos estados de alerta. Em termos psicomotores, ela sustenta a base energética e postural para qualquer atividade mental ou motora.
Alterações nessa unidade podem comprometer desde a postura até a capacidade de concentração. Por isso, é fundamental planejar intervenções psicomotoras que estimulem diretamente os mecanismos envolvidos na sua regulação.
Para estimular essa unidade por meio da psicomotricidade, é essencial focar em atividades que envolvam:
🌟 Estímulos psicomotores para a primeira unidade de Luria
- Tonicidade muscular: Trabalhar com exercícios que promovam consciência corporal e controle do tônus, como alongamentos suaves, posturas de equilíbrio e atividades antigravitacionais.
- Equilíbrio e postura: Jogos que desafiem o centro de gravidade, como andar sobre linhas, saltar com controle ou manter posições estáticas.
- Ritmos biológicos: Atividades que sincronizem movimento com respiração ou batidas rítmicas, como danças simples ou brincadeiras com música.
- Função de alerta: Estímulos sensoriais variados (visuais, táteis, auditivos) que provoquem atenção e reação, como jogos de esconde-esconde ou de resposta rápida.
Participação no 1° Fórum Municipal da Neurodiversidade da cidade de Sorocaba
Na psicomotricidade, força motriz não se refere apenas à força física, mas sim à energia interna ⚡ que impulsiona o movimento humano — uma combinação de aspectos emocionais 💓, cognitivos 🧠 e motores 🕺 que se manifestam por meio do corpo em ação.
🧠 O que é a força motriz na psicomotricidade?
Ela é entendida como a energia vital 🔋 que move o indivíduo a agir, explorar 🔍, interagir e se expressar corporalmente 🎨. Essa força está profundamente ligada ao tônus muscular 💪, à motivação interna 🌈 e à forma como a criança (ou adulto) se relaciona com o mundo ao seu redor 🌍.
🔄 Como ela é desencadeada?
A força motriz é ativada por meio de estímulos que envolvem:
- Afetividade 💞: Emoções como alegria, medo ou curiosidade influenciam diretamente o impulso para o movimento.
- Cognição 🧩: A percepção, atenção e intenção direcionam o corpo para uma ação específica.
- Ambiente 🏡: Um espaço seguro, lúdico e estimulante favorece a expressão motora espontânea.
- Experiências sensoriais 👂👀👃🖐️: Sons, texturas, cores e interações sociais despertam respostas motoras.
- Brincadeiras e jogos 🎲🤸: Atividades lúdicas são catalisadoras naturais da força motriz, especialmente na infância.
🌱 Por que isso importa?
Na infância 👶, essa força é essencial para o desenvolvimento global. Quando bem estimulada, ela contribui para:
- Coordenação motora 🤹
- Autonomia 🧍♂️➡️🧍♀️
- Expressão emocional 😄😢😠
- Construção da identidade corporal 🧍♀️💭
23/05/2025
Pela primeira vez na história, o Brasil tem um dado oficial sobre o número de pessoas com diagnóstico de autismo.
Segundo os resultados preliminares
da amostra do Censo Demográfico 2022, divulgados hoje (23.mai.2025) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 2,4 milhões de brasileiros declararam ter recebido diagnóstico de transtorno do espectro do autismo (TEA) por algum profissional de saúde.
Sabemos que há muitos casos subnotificados, mas este é um dado bastante relevante para tratarmos.
São números relevantes e ainda andamos para trás com a inclusão, com a criação de políticas públicas que agreguem e não segreguem...
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