Academia de Dibujo Ibarrola

Buenos días a todas y a todos.

¿Qué tal va la última semana de exámenes?

Muchos ánimos y a por todas, que las vacaciones ya están a la vuelta de la esquina.

Antes de pasar a comentar las actividades programadas para la tercera semana de los Talleres de Verano 2026, queremos daros las gracias por los mensajes de apoyo y confirmación recibidos en el WhatsApp de la Academia, a cuenta de las extensas exposiciones de los objetivos conceptuales, expresivos y procedimentales con los que os obsequiamos en las dos anteriores publicaciones.

Esto no hace sino reafirmarnos y empujarnos a seguir en la misma dirección de dar a conocer, disfrutar y practicar con el Arte de calidad intelectual, técnica y plástica, que fueron la seña de identidad de Occidente desde el S. XV hasta el XIX, gracias a las manifestaciones artísticas de la Cultura Grecolatina.

Dicho esto, hablemos de esa tercera semana de los Talleres de Verano 2026.

En el primer turno, de 9:45 a 11:45H, no podía faltar vuestra actividad favorita, que siempre nos encanta proponeros tanto en Semana Santa como en verano.

"Diseñando Mi Bolsa de Artista" es un clásico de la Academia que permite lucir vuestras creaciones a partir del mes de abril, con la llegada de ese tan deseado sol cuyo color y calor empezamos a sentir tras el invierno siberiano.

Esta actividad combina pinturas acrílicas textiles y vuestros queridos rotuladores acrílicos de la marca Posca, para diseñar una imagen inventada o copiada sobre bolsas de algodón, bien en crudo, o bien teñidas de negro.

Paciencia, atención y observación, buen gusto plástico a la hora de elegir y combinar colores y precisión en el trazo para el correcto relleno y perfilado de los detalles, son los objetivos que valoraremos en la realización de estas bolsas que, estamos seguros, os quedarán fantásticas.

Así que os animamos a participar en esta primera actividad diaria, para que, una vez terminada la bolsa, presumáis de ella en la piscina, en la playa y en el cole.

Y vamos con la actividad programada para el segundo turno de 12 a 14H, "Iniciación al Dibujo (para todas las edades). PERSONAS".

El diseño de la figura humana siempre ha sido un punto muy controvertido en las enseñanzas artísticas porque, evidentemente, necesita de un conocimiento muy profundo del cuerpo humano y de cómo, sus diversas estructuras, se acomodan para encontrar el punto de equilibrio que haga que ese modelo representado parezca real.

Para esta actividad, nosotras partiremos de modelos muy sencillos para facilitar una comprensión y diseño de la figura, al alcance de peques y mayores.

A partir de dichos modelos, que ubicaremos dentro de sus respectivos sistemas modulares de presentación, aprenderemos a reconocer las inclinaciones de las diferentes partes del cuerpo humano, con el objetivo de hallar su línea de equilibrio.

A continuación, acudiremos a las formas geométricas simples, esto es, al círculo, triángulo y cuadrado y sus muchas deformaciones y combinaciones, para construir las estructuras móviles de cada parte del cuerpo: cuello, cintura, hombros, codos, muñecas, rodillas y tobillos.

Y finalmente, añadiremos los detalles para otorgar humanidad a esta forma volumétrica prehumana.

Y, por supuesto, sombrearemos a lápices de grafito o pintaremos con los diversos medios pictóricos para otorgar la ilusión visual de cierta tridimensionalidad a nuestro modelo.

Así que, si os han gustado estas actividades, podéis apuntaros en el móvil/WhatsApp de la Academia, 666 94 00 44, y en el E-mail de la Academia, [email protected]

Un saludo y abrazos virtuales y muchos ánimos y suerte para vuestros exámenes finales y recuperaciones en este final de curso.

Buenos días a todas y a todos.

¿Qué tal se presenta el último fin de semana de estudio?

Continuando con las publicaciones dedicadas a los Talleres de Verano 2026, pasamos a contaros en qué consistirán las dos actividades propuestas para la semana de finales de junio y principios de julio...

Empezaremos las mañanas pintando a la acuarela. Para ello, realizaremos una serie de ejercicios muy sencillos que consistirán en jugar con este medio húmedo, combinando los colores con sus correspondientes bases de agua y aplicándolos sobre papel empleando diferentes tipos de pinceles.

De este modo, obtendremos imágenes muy sugerentes y expresivas que combinaremos para crear composiciones más complejas que incluyan elementos altamente figurativos.

En el segundo turno, de 12 a 14H, aprenderemos a representar objetos muy sencillos que, posteriormente, sombrearemos a lápices de grafito o pintaremos con los lápices de colores.

La parte de diseño del objeto, la realizaremos teniendo en cuenta cómo la ha pensado y plasmado sobre el papel, el /la dibujante o ilustrador/a original, parar comprender las fases a seguir en la representación del modelo copiado.

Esto lo haremos a través del Diseño de Composición "en cuartos" que es el más sencillo y que permite diseccionar el modelo de referencia en módulos cuadrados o rectangulares.

De este modo, descubriremos las estructuras geométricas sencillas "ocultas", que son las que verdaderamente sostienen y dan solidez visual y tridimensionalidad, esto es, corporeidad, a un diseño bien realizado.

A continuación, añadiremos los detalles al elemento figurativo para darle su apariencia visual final y decidiremos si queremos sombrearlo a lápices de grafito o, en caso de ser un modelo a color, si hay que pintarlo con lápices de colores.

Para esta fase del proceso de representación, realizaremos pruebas de color en la ya famosa ficha de la Academia, aprendiendo a sostener el lápiz de grafito o de color en su posición correcta y a deslizarlo sobre el papel para obtener el rayado y la presión deseados.

El objetivo de esta parte de la actividad es que el alumno o alumna aprenda a establecer la conexión cerebro-ojos-mano para trabajar las motricidad fina. Esta necesaria capacidad psicomotriz es la que permite realizar sombreados muy delicados jugando con las diferentes presiones, rayados y durezas de los materiales de los medios pictóricos secos.

Nuevamente, conviene recordar que el desarrollo de esta delicada y problemática capacidad, muy hermanada con la comprensión y representación del espacio tridimensional, debe realizarse desde edades tempranas. Esto es, desde los 8 o 9 años, para que se desarrolle y afine junto con el resto de capacidades psicomotrices que un cerebro infantil necesita.

De este modo, en torno a los 16 años, el cerebro habrá madurado correctamente y estará en plenas facultades de realizar aprendizajes más complejos.

Dicho esto, os invitamos a participar en estas dos actividades complementarias que participan del objetivo principal de la Academia, que no es otro que la sana apreciación, práctica y disfrute del Arte Occidental de calidad intelectual, técnica y plástica.

Un saludo y abrazos virtuales y feliz fin de semana y final de curso.

Buenos días a todas y a todos.

Toca presentaros los horarios y actividades propuestas para los Talleres de Verano 2026-27.

Como en el curso anterior y por petición popular de los padres, dichos talleres darán comienzo la ÚLTIMA SEMANA DE JUNIO y se solaparán con las clases diarias de los turnos habituales.

Expliquemos esto primero...

Durante la última semana completa de junio, los horarios de asistencia a las clases habituales POR LA TARDE, no variarán.

Esto es podréis seguir asistiendo desde el lunes, 22 de junio, hasta el viernes, 26 de junio en cualquiera de los dos turnos habituales de apertura.

El cambio en los días de asistencia por la tarde, viene a partir de la semana compartida por junio y julio, y tendrá validez desde el lunes, 29 de junio, hasta el viernes, 31 de julio.

De este modo, la Academia SÓLO ABRIRÁ POR LA TARDE, todos los martes y miércoles desde la semana del lunes, 29 de junio, hasta la del último viernes, 31 de julio.

Aclarado esto, pasemos a desglosar las actividades propuestas para la última semana completa de junio que va desde el 22 hasta el 26.

Pero antes, hagamos un inciso para hablar del perfil de las actividades contenidas en el programa de formación intelectual y artístico-plástica de la Academia:

1. Todas las actividades están diseñadas y adaptadas para poder ser realizadas por el alumnado de todas las edades, capacidades intelectuales y psicomotrices, y ritmos de aprendizaje.

2. Esto presupone que, el/la alumno o alumna muestra una ACTITUD PROACTIVA dentro y fuera del aula, paciencia, observación, tolerancia a la frustración y ganas y NECESIDAD de aprender porque quiere mejorar en la comprensión y representación de las bellas imágenes del Arte Occidental.

3. El OBJETIVO CENTRAL de la Academia NO ES APRENDER SÓLO A DIBUJAR Y PINTAR, sino el desarrollo y maduración del cerebro desde edades tempranas (10-11 años), para que el/la alumno o alumna aprenda a PENSAR, analizar y reconocer patrones en la composición de las IMÁGENES OCCIDENTALES, ya sean cuadros o fotografías.

4. Consecuencia del punto anterior es la realización desde los 10 u 11 años de imágenes propias del Arte Occidental, SIN CONTORNOS DEFINIDOS NI COLORES PREDETERMINADOS FÁCILMENTE REPRODUCIBLES, con el fin de que, antes de los 16 años, el/la alumno/a pueda reconocer y representar, primero a línea, en la fase de diseño y, posteriormente, en valores monocromos o a color, elementos visuales figurativos que "han de parecer reales (tridimensionales)" a los ojos del espectador.

4.1. En realidad, la fase de reconocimiento y acercamiento temprano a la representación de un espacio tridimensional simulado, comienza con la comprensión de las Matemáticas abstractas y se consolida con la enseñanza en la medición con la regla y el uso de otras herramientas propias del Dibujo Técnico y la Perspectiva con punto/s de fuga/s.

4.2. Si todo esto no empieza a trabajarse desde los 10 u 11 años, bien en el propio centro de estudio o, en caso de que esto no suceda, con ayuda de los padres u otros familiares en casa, la ventana intelecto-abstracta de percepción y representación propias de las imágenes bi y tridimensionales del Arte Occidental, comenzará a cerrarse y, prácticamente, quedará sellada para los 16 años.

4.3. Por eso, la Academia, que hace total hincapié en actividades de representación de "objetos del natural", agradece la inclusión y enseñanza temprana del Dibujo Técnico en las escuelas con el esfuerzo de profesores/as, madres y padres comprometidos/as con el necesario y buen desarrollo y maduración del cerebro. Por poner un ejemplo, hemos observado que esto ya es posible en el alumnado a partir de Cuarto de Primaria.

Aclarada esta parte importante para los objetivos en la formación plástico-artística de la Academia, pasemos a comentar las actividades propuestas para la primera semana de los Talleres de Verano 2025-26.

En el primer turno, con un perfil claramente dedicado a las manualidades, diseñaremos un diorama con temática jurásica.

Por un lado, prepararemos varias plantillas con siluetas de dinosaurios sobre papel de acuarela.

Con ayuda de tampones pintados con colores de varias témperas, rellenaremos dichas siluetas y las dejaremos secar para, posteriormente, decorarlas con el patrón de escamas propio de cada especie de dinosaurio. Esto lo haremos pintando con los rotuladores Posca.

Aparte, prepararemos un paisaje volcánico, dibujando y pintando sobre una cartulina del color que elijamos.

A continuación, ubicaremos y pegaremos los dinosaurios y terminaremos de decorar la imagen Jurásica.

Si, en la actividad anterior, habremos ejercitado la conexión cerebro-ojos-manos para recortar, pegar y decorar con mucho gusto ESTÉTICO vuestros respectivos dioramas, en el caso de la actividad que realizaremos de 12 a14H, activaremos la zona cerebral dedicada a las operaciones de abstracción, para modelar y construir, primero, los "cuerpos sólidos tridimensionales platónicos", y, después, elementos del rostro a partir de dichas figuras.

La primera actividad consistirá en fabricar una esfera, un cono, un cilindro, un cubo y una pirámide de cuatro lados, partir de unas medidas preestablecidas para cada una de estas figuras tridimensionales.

Una vez terminada esta PRIMERA FASE del PROCESO de realización, elegiremos un elemento de la cara y, a partir de la modificación y unión de los anteriores sólidos platónicos fabricados, modelaremos y construiremos un ojo, una nariz, una boca, una oreja o, para las más ambiciosas, una composición parcial de cara, con el fin de aprender a aplicar las RELACIONES y PROPORCIONES de ubicación y tamaño entre sus distintos elementos.

Aunque parece complicada, esta actividad podemos realizarla todos y todas, desde los seis años en adelante porque otro de los objetivos principales en la Enseñanza de la Academia, es la COLABORACIÓN del alumnado para ayudarse mutuamente en la realización de las actividades y otras actuaciones que tienen lugar en el interior del aula.

Así que, nuevamente, os animamos a participar a título individual o familiar en esta segunda propuesta para la que nos guardamos una sorpresa final.

Un saludo y abrazos virtuales y que tengáis buen viernes de final de curso.

Os esperamos en la siguiente publicación dedicada a la segunda semana de los Talleres de Veranos 2025-26.

Buenos días a todas y a todas.

¿Qué tal va el final de curso y los exámenes?

Muchos ánimos y suerte para las y los que os enfrentáis a "La PAU" en vuestro último día de exámenes.

En la Academia, ya estamos preparando las actividades para el siguiente curso y, por supuesto, para unos largos Talleres de Verano que, como siempre, prometen unas actividades muy interesantes y diseñadas para que todas y todos podamos disfrutar realizándolas independientemente de la edad, capacidades intelectuales y psicomotrices y ritmo de aprendizaje.

Eso sí, la ACTITUD PROACTIVA corre de vuestra cuenta...

Os adelantamos la última actualización de los turnos con plazas disponibles para el Curso 2026-27. Los turnos ya llenos son orientativos, así que, si tenéis interés en uniros a los grupos de dichos turnos, podéis preguntarnos.

Para hacerlo, podéis escribirnos a esta misma publicación, llamarnos o escribirnos al móvil/WhatsApp 666 94 00 44, o enviarnos un E-mail al correo electrónico de la Academia [email protected]

Así que, ya sabéis, si os gusta el Arte de calidad intelectual y técnico-plástica y tenéis mucha curiosidad por descubrir cómo están construidos esos cuadros de bello acabado y factura impecable; si vuestra ACTITUD es PROACTIVA dentro y fuera del aula, y estáis dispuestas a comprometeros en una asistencia rigurosa a vuestros respectivos turnos de asistencia a las clases, ÉSTA ES VUESTRA ACADEMIA.

El resto, actividades de temática enriquecedora y diseñadas con el rigor formativo apropiado para cada edad y nivel de aprendizaje, cuyo objetivo principal es el desarrollo y maduración del cerebro para adaptarlo a la visión espacial tridimensional (tanto en la fase de diseño a línea, como en la fase de modelado con sombras monocromas o a color) antes de los 16 años, lo ponemos nosotras.

Un saludo y abrazos virtuales y que tengáis un feliz final de curso y PAU.

Buenos días a todas y a todos.

¿Qué tal la vuelta al cole y los quehaceres diarios?

Muchos ánimos con los madrugones, deberes y exámenes, que no os queda nada.

Como en años anteriores, la Academia se complace en participar en el Festival Internacional de Poesía organizado por la Asociación vitoriana "Poetas en Mayo".

Y, para ello, no podía faltar el correspondiente Haiku, obra de la poetisa Juncal Guinea.

A partir de hoy, podéis disfrutar de su sugerente lectura en la puerta de la Academia. Y, quién sabe, puede que os sintáis hasta identificadas...

Aprovechamos para comunicaros que, la semana que viene, presentaremos la actividades planificadas para los Talleres de Verano 2026, con sus respectivos turnos y horarios.

Os recordamos que, dichos talleres, darán comienzo la última semana de junio con el fin de manteneros entretenidas intelectual y plásticamente, tras el final del curso lectivo en vuestros centros de estudio.

Un saludo y abrazos virtuales y muchos ánimos con la vuelta al cole, deberes diarios, exámenes y extraescolares.

"Marina portuaria". 2026. Raúl. Óleo sobre lienzo. 35x24 cm.

Buenos días a todas y a todos.

¿Qué tal se presenta la semana de San Prudencio?

Os recordamos que, los días 29 y 30 de abril, podéis asistir a vuestras clases normales en los siguientes horarios:

Primer turno de la mañana. De 9:45 a 11:45 horas.
Segundo turno de la mañana. De 12:00 a 14:00 horas.

Primer turno de la tarde. De 16:00 a 18:00 horas.
Segundo turno de la tarde. De 18:00 a 20:00 horas.

Así mismo, aprovechamos para avisaros de que, este lunes, 27 de abril, y el sábado, 2 de mayo, la Academia PERMANECERÁ CERRADA porque hacemos puente.

Un saludo y abrazos virtuales y que disfrutéis mucho de estos días.

Buenos días a todas y a todos.

¿Qué tal la primera semana de vuelta al cole?

Nosotras también hemos vuelto con muchas ganas de veros y seguir disfrutando junto a vosotras de lo que más nos gusta hacer, que es Arte del bueno y de indiscutible calidad plástica, intelectual y técnica.

Y hemos aprovechado para actualizar la cartelería de la Academia para lo que resta de curso.

Aprovechamos para agradeceros vuestra masiva asistencia a las seis mañanas de los Talleres de Navidad 2025-26, y por crear un ambiente de trabajo y compañerismo inmejorables.

Un saludo y abrazos virtuales y muchos ánimos con la siguiente semana de clase.

En breve, más noticias...