Action et Démocratie - Cfe-Cgc

Censée s'appliquer dès la rentrée 2025 à tous les niveaux scolaires de la maternelle à la terminale, l’EVARS se déploie pourtant sans aucun moyen spécifique : ni horaire dédié ni formation sérieuse.
Chronique d'un fiasco annoncé ⤵️

Enseignement de l’EVARS : chronique d’un fiasco annoncé ? Censée entrer en vigueur dès la rentrée 2025 à tous les niveaux scolaires, de la maternelle à la terminale, l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) se déploie pourtant sans aucun moyen spécifique : ni heure dédiée dans les emplois du temps des élèves, ni form...

Alors que l’Éducation nationale traverse une crise profonde, la publication précipitée de nouveaux programmes de français et de mathématiques pour le cycle 3 interroge sur les priorités du ministère. Entre la consultation boudée par les enseignants et l’avalanche d’amendements lors de leur examen par le Conseil supérieur de l’éducation, ces nouveaux programmes semblent déconnectés des urgences du moment. Réécrire les programmes tous les dix ans, est-ce vraiment la priorité quand le système prend l’eau de toutes parts ?

Programmes de français et mathématiques - cycle 3 Alors que l’Éducation nationale traverse une crise profonde, la publication précipitée de nouveaux programmes de français et de mathématiques pour le cycle 3 interroge sur les priorités du ministère. Entre une consultation boudée par les enseignants et une avalanche d’amendements lors de...

Les chiffres du rapport annuel de performances 2024 le confirment : la violence dans les établissements scolaires progresse, en particulier au collège et dans les lycées professionnels. Les actes graves de violence augmentent dans tous les niveaux d’enseignement, avec un taux particulièrement élevé dans les lycées professionnels (22,6 pour 1 000 élèves). Action & Démocratie appelle à prendre des mesures concrètes, durables et adaptées pour garantir enfin la sécurité des élèves et des personnels.

Violence scolaire : des constats alarmants qui exigent des réponses à la hauteur Les chiffres du rapport annuel de performances 2024 le confirment : la violence dans les établissements scolaires progresse, en particulier au collège et dans les lycées professionnels. Les actes graves de violence augmentent dans tous les niveaux d’enseignement, avec un taux particulièrement ...

À partir de septembre 2025, le déroulement de carrière des enseignants connaîtra des ajustements notables : réduction de la durée de certains échelons, relèvement progressif des taux de promotion à la Hors Classe, et réorganisation des rendez-vous de carrière. Ces mesures visent une progression plus rapide pour tous, sans exclure les bénéficiaires des anciens rythmes accélérés. Si ces changements sont globalement positifs, Action & Démocratie/ CFE-CGC alerte sur plusieurs écueils persistants : reclassements sans report d’ancienneté, évaluation figée ne tenant pas compte de l’évolution professionnelle, et rendez-vous de carrière inutile en fin de parcours. Nous réclamons la suppression de ce dernier, la création d’un nouvel échelon sommital à la Hors Classe, ainsi qu’une revalorisation significative des fins de carrière.

Carrière des enseignants : une réforme à venir bienvenue mais insuffisante À partir de septembre 2025, le déroulement de carrière des enseignants connaîtra des ajustements notables : réduction de la durée de certains échelons, relèvement progressif des taux de promotion à la Hors Classe, et réorganisation des rendez-vous de carrière. Ces mesures visent une progr...

Nos condoléances les plus sincères à la famille de Mélanie G. et à ses proches que nous tenons à assurer de notre soutien plein et entier en ce moment si tragique. Nos pensées à tous nos collègues ainsi qu’à la communauté éducative du collège de Nogent. Ce drame n'aurait jamais dû avoir lieu. Il est urgent de prendre des mesures efficaces pour assurer la sécurité à l’École.

Mélanie, assistante d'éducation poignardée dans son collège Nos condoléances les plus sincères à la famille de Mélanie G. et à ses proches que nous tenons à assurer de notre soutien plein et entier en ce moment si tragique. Nos pensées à tous nos collègues ainsi qu’à la communauté éducative du collège de Nogent. Ce drame n'aurait jamais dû av...

Le projet de « cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation » présenté par le ministère élude les enjeux fondamentaux liés à la formation de l’esprit et à la mission même de l’école. Dans sa déclaration préalable au Conseil supérieur de l’éducation le 22 mai 2025, AD/CFE-CGC dénonce l’absence de réflexion éthique, le manque de précautions face aux risques pédagogiques et la banalisation d’outils susceptibles d’atrophier l’intelligence naturelle que l’école a pour mission de former. AD/CFE-CGC refuse donc de cautionner un prétendu cadre d’usage qui ne cadre rien, et en appelle à une réflexion de fond à la hauteur des enjeux humains, pédagogiques et éthiques que soulève cette transformation.

Usage de l'IA dans l'éducation : la menace fantôme Le projet de « cadre d’usage de l’intelligence artificielle en éducation » présenté par le ministère élude les enjeux fondamentaux liés à la formation de l’esprit et à la mission même de l’école. AD/CFE-CGC dénonce l’absence de réflexion éthique, le manque de précautions fa...

Le Registre Santé et Sécurité au Travail : un outil d’alerte indispensable, pourtant encore méconnu et peu utilisé dans les écoles. Le point avec AD/CFE-CGC ⤵️

Le Registre Santé et Sécurité au Travail (RSST) : un outil d’alerte indispensable, pourtant encore méconnu et peu utilisé dans les écoles Mis à disposition dans chaque établissement scolaire, le RSST constitue un outil à ne pas négliger car l’employeur, garant de la santé de ses agents, a l’obligation via ce registre d’apporter une réponse aux risques signalés. Vous êtes victime ou témoin d’un risque ou d’une situat...

La face cachée de l’école inclusive

« Que faire quand vous prenez une gifle par un enfant et qu’un autre élève de la classe vous mord les doigts dès le troisième jour de classe ? » M, AESH.

« Je gère déjà une classe à triple niveau (PS/MS/GS de maternelle) dans une petite école primaire de 3 classes (à triple niveaux elles-aussi). La directrice n’est pas déchargée et a également dans sa classe des enfants à profils particuliers… Nous ne savons plus où donner de la tête face à ces enfants chaque année plus nombreux et sans soutien ni aide concrète de notre institution. Elle est belle l’école inclusive ! Mais quel intérêt si cela détruit l’enseignement et cause des troubles chez les enfants qui n’en avaient pas et sont obligés au quotidien de supporter cela ? » C, professeur des écoles.

Action & Démocratie donne la parole aux enseignants qui sont sur le terrain pour décrire la face cachée de l'école inclusive. Des récits simples, édifiants, bouleversants aussi. Beaucoup d'humanité, de sincérité, de colère et de désespoir parfois. Action & Démocratie s'engage à recueillir cette parole la porter auprès des pouvoirs publics et dans les instances pour que l'on cesse de se voiler la face sur ce qui est appelé « école inclusive » et qui, dans de nombreux cas, est une source de souffrance pour tous. ⤵️

La face cachée de l'inclusion « Que faire quand vous prenez une gifle par un enfant et qu’un autre élève de la classe vous mord les doigts au bout du troisième jour de classe ? » Des témoignages édifiants et touchants sur la réalité de l’inclusion, avec des mots simples qui collent à l'expérience sur le terrain, s...

Consternation et incompréhension suite au refus des syndicats représentatifs de se prononcer sur l'instauration d'une journée officielle pour célébrer la mémoire de Samuel Paty et de Dominique Bernard ainsi que les valeurs qu'ils incarnaient ⤵️

CSE du 7 novembre 2024 Incompréhension et consternation au CSE : les syndicats représentatifs refusent de voter pour l'instauration d'une journée consacrée à Samuel Paty et Dominique Bernard ainsi qu'aux valeurs qu'ils incarnaient. Le vœu proposé par AD/CFE-CGC, inspiré par l'avis du Conseil des sages de la laïci...

Réglementation, barres d'entrée, stratégie de mutation : tout ce qu'il faut savoir pour participer au mouvement interacadémique 2025 et se faire accompagner par un syndicat expérimenté ⤵️

https://actionetdemocratie.com/mouvement-2025-2/

🟠 Trois jours de carence, 10% de traitement en moins : un projet insensé et une provocation inacceptable !

Dans le cadre du projet de loi de finance sur la sécurité sociale débattu actuellement à l’Assemblée nationale, le gouvernement envisage d’imposer trois jours de carence à tous les fonctionnaires et de diminuer de 10 % leur traitement pendant un congé maladie ordinaire. Une provocation inacceptable, une humiliation de plus pour les fonctionnaires que l’on stigmatise, et une quadruple punition pour les personnels de l’éducation nationale qui sont déjà les moins absents alors qu’ils sont parmi les plus exposés aux maladies notamment de type viral. Action & Démocratie exige, au-delà de l’abandon d’un projet insensé, la suppression du jour de carence comme ce fut le cas pendant l’épidémie de covid. ⤵️

Trois jours sans traitement, puis les autres à 90% du traitement : voilà ce que le gouvernement propose aux agents qui auront le malheur de tomber malades ! Et ce tout en osant affirmer qu’il s’agit d’une mesure de « responsabilisation » afin de lutter contre un absentéisme en hausse qui couterait plusieurs milliards, ce qui est totalement mensonger ! Jamais un gouvernement n’avait fait preuve d’un tel cynisme envers les agents publics, dont l’annonce de cette mesure n’a qu’un effet, celui de les désigner à la vindicte, de les faire passer pour des privilégiés et de les pousser à bout !
Rappelons que les jours de carence dans le privé ne sont majoritairement pas prélevés suite à des conventions collectives dans 80% des branches. Rappelons également qu’il y a moins de corrélation entre le nombre d’absences et l’application du jour de carence qu’entre le nombre d’absences et la dureté du travail. Rappelons enfin, pour ce qui nous concerne, que les personnels de l’éducation sont moins absents que les salariés du privé et que les agents d’autres versants de la fonction publique. Depuis l’instauration d’un jour de carence en revanche, et parce que leur pouvoir d’achat s’est effondré en trente ans, ils vont travailler même malades, ce qui aggrave leur état et détériore leur santé à long terme.
Action & Démocratie se bat avec constance pour que les conditions de travail des agents de l’éducation nationale soient mieux prises en compte dans tous les actes de gestion relevant du ministère de la fonction publique. C’est précisément le cas du jour de carence, pour lequel nous réclamons un aménagement du fait que les personnels de l’éducation, en particulier les personnels enseignants et d’accompagnement au contact de nombreux élèves dans des espaces confinés, sont constamment exposés à certaines maladies, notamment de type viral, en raison même de leur travail. Leur infliger une privation de salaire supplémentaire dans ces conditions relève de la maltraitance, pour ne pas dire du sadisme ! Non seulement les personnels n’ont pas à faire les frais de dérives budgétaires dont ils ne sont en rien responsables, mais il est temps de ne plus accepter l’inacceptable et d’exiger que l’État en tant qu’employeur se conforme aux règles promulguées par l’État en tant que prescripteur. Action & Démocratie revendique la suppression du jour de carence pour les personnels de l’éducation nationale dans le cas d’une maladie manifestement contractée sur le lieu de travail et donc en raison de l’exercice même des fonctions. Il est anormal que ce qui a été logiquement accordé par le gouvernement pendant l’épidémie de covid ne soit pas étendu aux affections analogues. Action & Démocratie mettra tout en œuvre pour obtenir une évolution dans ce domaine et s’opposera par tout moyen à une mesure qui, en aggravant la situation, ferait peser sur la santé des personnels un risque majeur et grave.

actionetdemocratie.com