All Flips

Yes, de beweegkaarten zijn binnen! Nu nog de webshop afmaken en dan kunnen we vanaf 1 september aan de slag.

https://www.destentor.nl/andere-sporten/rondkijken-in-een-turnfabriek-ik-werd-er-misselijk-van~ab980be6/

Vandaag het 3e bericht omtrent een pedagogisch sportklimaat:

Heruitvinden van de turnsport.

In het onderstaande artikel zegt Thijs Zonneveld dat de incidenten binnen de sport enkel opgelost kan worden als de sport veranderd. Dat heeft me aan het denken gezet. Gisteren zag ik ook Inge de Bruijn en Raemon Sluiter op NPO1. Ze vertelde over hoe zij keken naar alle excessen binnen de turnsport. Het viel me op dat ze geen enkel idee hebben, hoe de turnsport in elkaar zit.

De turnsport en cultuur omvat veel ingrediënten om excessen te creëren. In steeds meer landen steken dezelfde problemen de kop op. Hieronder heb ik een 3-tal punten uitgewerkt die wat mij betreft een potentiële gevaar vormen voor het pedagogische klimaat binnen de turnsport.

1: Transparantie: Bij de KNGU staat transparantie als kerngedachte binnen de pedagogische visie. Dit ontbreekt nog in alle lagen. Denk hierbij aan:
- Ouders die niet welkom zijn in de zaal.
- Een jurysysteem die niet transparant is voor het publiek.
- De KNGU die een geheimhoudingsclausule heeft in het contract van hun coaches en turn(st)ers.

Er is een cultuurverandering nodig om transparantie mogelijk te maken. Een cultuurverandering heeft veel tijd nodig.

2: Jurysport: De juryleden beoordelen elke oefening zo objectief en eerlijk mogelijk. Elke oefening wordt tot op 0,05 punt gejureerd op moeilijkheid en netheid. Jonge kinderen objectief beoordelen en een oordeel geven in de vorm van een abstract punt is pedagogisch heel discutabel. Zodoende zijn de meeste basisscholen ook van dit concept afgestapt.

Dan zijn er nog de pedagogisch zeer onvriendelijke regels:
- Een kind van 6-7 jaar krijgt een 0 omdat hij/zij niet goed uitkomt bij de sprong.
- De kinderen moeten voor de jurytafel opstellen zodat de jury staand, in hun nette pak, de kinderen kunnen toespreken vanachter hun tafel. (Ga dan naar de kinderen toe en zorg dat je op ooghoogte komt.)
- Zelfs het verkeerde pakje, sokken, haardracht of sporttape geeft aftrek.

Ik geloof in competitie binnen de sport maar ik denk dat we veel beter moeten nadenken in welke situatie we de kinderen plaatsen. (kind centraal weet je nog…) Ik denk dat het jureren van jonge kinderen op perfectie een heel nadelig effect heeft op de kinderen en het coachgedrag.

3: Trainingsuren: Een gemiddelde turn(st)er moet elk jaar ongeveer 15 tot 25 nieuwe elementen leren op verschillende toestellen. Elk element doe je leren, stabiliseren, perfectioneren en vervolgens in je oefening toepassen. Zelfs in de laagste divisies traint een gymnast al snel 6-10 uur. Op het hoogste niveau leidt dit tot extreme situaties waarbij kinderen zelfs 30 uur in de week trainen. Veel kinderen haken af door de trainingsomvang.

Andere potentiële pedagogische gevaren zijn:
- De FIG heeft weinig oog voor een pedagogisch vriendelijke sport.
- NOC-NSF betaalt alleen voor prestaties en heeft geen oog voor de manier waarop de prestaties geleverd worden.
- Turnen staat bekend als een vroeg specialistische sport terwijl kinderen onder de 15 jaar niet een verantwoorde keuze kunnen maken. (En ouders vaak ook niet.)
- Clubcoaches die voor een hele kleine vergoeding of als vrijwilliger meer dan 10 uur in de zaal staan zonder toezicht.
- Ontbreken van duidelijke pedagogische kaders en toezicht hierop.

Zie je zelf pedagogische mankementen binnen de turnsport: Plaats ze maar bij de reacties.

IK DENK DAT WE DE TURNSPORT MOETEN HERUITVINDEN.

Dus laten we eens lekker creatief gaan doen en ideeën hardop uitspreken:

1: Stel je wil meer trainen binnen je club omdat je grote ambities hebt. Mag de KNGU dan pedagogische eisen stellen? Denk hierbij aan:
Vanaf 5 trainingsuren per week:
- Een pedagogische visie;
- Een evaluatie traject voor coaches;
- Een verplichte vertrouwenspersoon binnen de vereniging.

Vanaf 8 trainingsuren per week:
- Een goedgekeurd opleidingsplan en pedagogische visie;
- Een verplicht opleidings- en evaluatie traject voor coaches;
- Een verplichte pedagogisch coach binnen de vereniging evenals een (opgeleid) vertrouwenspersoon. (Dit is bijvoorbeeld ook binnen de BSO branche verplicht);
- De betrokkenheid van minimaal een fysiotherapeut;
- Minimaal 1 jaarlijkse controle vanuit de bond.

Vanaf 12 uur:
- Een goedgekeurd opleidingsplan en pedagogische visie;
- Een verplicht opleidings- en evaluatie traject voor coaches;
- Een verplichte pedagogisch coach en vertrouwenspersoon binnen de vereniging;
- De betrokkenheid van minimaal een fysiotherapeut, mental coach en diëtist met daarbij minimaal een maandelijks overleg als multidisciplinair team.
- Een stageplan met andere clubs en /of bondstrainingen.
- Een verplichte oudercommissie;
- Minimaal 1 jaarlijkse controle vanuit de bond;
- Meldplicht van incidenten. (Ook bij misstanden van andere clubs, coaches en ouders)

2. Wedstrijden: DG GOT’S TALENT
Kunnen we geen wedstrijden houden zoals Holland got’s talent (voor de lager leeftijden en divisies)?
- Kinderen schrijven zich in op 1 of meerdere toestellen.
- Ze hebben maximaal 45 seconden voor hun presentatie.
- Jury geeft een score van 0-10 sterren (Er wordt algemeen gelet op moeilijkheid, presentatie en creativiteit.)
- Het publiek mag ook stemmen en dit telt mee in de ranking.
- De beste zoveel gaan naar de volgende ronde, halve finale en finale.
Je kan meedoen als individu of als groep.

3: Verantwoordelijkheid
In alle verhalen van de afgelopen weken mis ik een hele hoop verantwoordelijkheid:
- De FIG die een wedstrijdsysteem aanbied die in veel landen tot excessen leidt.
- De NOC-NSF die de verhalen afgrijselijk vindt maar alleen betaald voor prestaties.
- De KNGU die al decennia lang de situatie niet onder controle heeft.
- Clubs die in zee gaan met coaches die al jaren in opspraak zijn of buiten een ambitie niets doen aan de randvoorwaarden om dit mogelijk te maken.
- Coaches die allemaal dit soort verhalen kennen en niet in (durven) grijpen.
- Ouders die hun kinderen 20 uur in een zaal zetten zonder dat er transparantie is. (Of zelf hun grenzen als ouder niet weten.)

Als maar 1 of 2 van bovenstaande partijen echt voor de turners was gaan staan dan had het nooit zover kunnen komen.

Ik hoop dat de KNGU een pedagogisch team opzet met experts die:
- Het wedstrijd- en jurysysteem onder de loep neemt.
- Nadenkt over het aantal trainingsuren die we per leeftijd, niveau en sport pedagogisch/maatschappelijk verantwoord vinden.
- Clubs, coaches, ouders en juryleden helpt bij hun ontwikkeling.
- Fysiek aanwezig is bij clubs, bondstrainingen en wedstrijden om het pedagogisch klimaat in de gaten te houden.
- In kan grijpen als er ongewenste situaties voordoen.

Hebben jullie nog goede ideeën voor een beter pedagogisch klimaat? Zet ze in de reactie!

Ik weet dat dit best een confronterend bericht kan zijn voor sommige lezers. Mijn bedoeling is niet om mensen of organisaties te kwetsen of om een vinger te wijzen naar de schuldigen. Ik hoop dat dit bericht een heel klein beetje meehelpt om de sport mooier en veiliger te maken.


In het volgende bericht ga ik praktische tips schrijven voor coaches in de zaal.

Nog even dit: Kennen jullie de pedagogische visie van de KNGU? https://dutchgymnastics.nl/kngu/veilig-sporten/pedagogische-visie

Rondkijken in een turnfabriek... Ik werd er misselijk van Columnist Thijs Zonneveld mocht eens rondkijken in een Chinese turnfabriek, maar langer dan een kwartiertje hield hij niet vol. ‘Die meisjes werden niet gezien als meisjes; het waren robots.’

Afgelopen week ben ik begonnen met informatie delen over een pedagogisch sportklimaat. Ik had een poll geplaatst en daarin heeft iedereen geantwoord dat ze pedagogisch correct lesgeven. (Gelukkig maar!)

Even eerst een klein beetje extra kennis:

Afgelopen jaren heeft de KNGU heel veel geïnvesteerd in het veilig sportklimaat (VSK). Sinds een paar jaar is er en een extra verdieping bijgekomen het pedagogisch sportklimaat (PSK).
Het VSK geeft ons regels en omgangsnormen zodat de kinderen in een veilige omgeving kunnen sporten. Veelal is het VSK ook om excessen te voorkomen. Hierbij staat meestal de vereniging of organisatie centraal. De KNGU heeft het VSK maar er is internationaal ook bijvoorbeeld Icoachkids. Voor meer informatie: https://www.icoachkids.eu/ + https://dutchgymnastics.nl/kngu/veilig-sporten

Binnen een pedagogisch sportklimaat wordt gekeken welke onderwijsmethoden een coach hanteert om het kind op een veilige en effectieve manier te coachen. Hierbij staat het kind centraal. Het kind, de coach en de ouders bepalen meestal het pedagogisch sportklimaat.

Pedagogiek is pas sinds een paar jaar een belangrijk item binnen de topsport. (Voorheen natuurlijk ook al maar toen was er simpelweg minder geld en middelen voor het topsport programma.) Tegenwoordig zijn er bij alle nationale programma’s sportartsen, fysiotherapeuten, diëtisten en mental coaches betrokken.

Als je als coach 1 uur per week met een kind in de zaal staat dan is het pedagogische klimaat minder noodzakelijk omdat de pedagogisch invloed ook laag is. Het veilig sportklimaat blijft natuurlijk wel belangrijk. Ga je met kinderen veel uren trainen dan wordt de invloed van je trainingsmethodes ook belangrijker.

Voor mij persoonlijk:

Zelf ben ik als ex-topsporter op mijn 18 jaar begonnen met lesgeven. Je start met het nadoen van de dingen die je zelf ook hebt ervaren. Daar giet je een eigen saus overheen van je eigen kwaliteiten en dan denk je dat je het mannetje bent. :D

In de 2e fase ga je praten met andere coaches waar je tegenop kijkt. Je bent voornamelijk bezig met technische vaardigheden, planningen, skills enzovoorts. Deze neem je over en doe je ook met je eigen sporters.

Het probleem hierin is natuurlijk dat je heel afhankelijk bent van de coaches waar je mee omgaat. Sterker nog, je kiest de coaches uit waar je graag mee omgaat en die ook vaak dezelfde ideeën hebben. Het gevolg is dat het heel lang duurt voordat je helicopterview groter wordt.

Ik heb veel geluk gehad met mijn coaches: Henk Elsenaar, Dieter Weimans en collega’s als Tom vd Vorst en Joost Rabou. Dit waren/zijn allemaal coaches die naast technische vaardigheden ook passie hadden in hun omgang met kinderen. Hierdoor was er op mijn handelen toch wat toezicht en werd ik gestimuleerd om verder te kijken dan mijn technische vaardigheden en prestatiedrang.

Toen ik op mijn 18e begon met de KNGU cursus moest ik stagelopen bij Henk. Ik weet nog goed dat Henk mij vroeg om te komen op woensdag middag naar de Klipperstraat. Zo naïef als dat ik was dacht ik nog: “Op woensdag traint er toch geen wedstrijdgroep?” Daar aangekomen zaten er zo’n 15 kleuters op mij te wachten. Henk zei tegen mij: “Zo Maarten, jij bent toch zo’n goede coach. Jij mag de kinderen een koprol aanleren.” Ik dacht echt dat ik dat wel even zou doen.

Tien minuten later was het chaos. De kinderen luisterden niet, de koprol ging niet en ik had op dat moment het gevoel dat ze zich vermenigvuldigd hadden tot 150 kleuters.

Deze allereerste les herinner ik me nog steeds omdat ik toen uitgedaagd werd om te leren lesgeven. Ik had gevoeld dat ik helemaal niet zoveel wist. Op dat moment had ik besloten dat ik alles van lesgeven wilde gaan weten en is mijn coach carrière van start gegaan.

Op de foto staat mijn allerlaatste wedstrijdpaspoort. Wat een menneke hè...

Gisteren hebben wij nogmaals de film Turn! gekeken. Gekoppeld aan alle ontwikkelingen in relatie tot kunnen we wel concluderen dat binnen de turnsport pedagogisch handelen extra aandacht verdient.

Vanuit All Flips gaan we de komende periode regelmatig praktische casussen en tools aanreiken/bespreken die coaches kunnen helpen in het waarborgen van een veilige en pedagogische sportomgeving.

Je mag onze berichten altijd/met iedereen delen.

Hallo allemaal,

All Flips Ganzenbord is een ideaal spel voor binnen en buiten. Het spel is voor 6 jaar en ouder en voor alle turnniveaus. Dus even uitprinten, een aantal pionnetjes meenemen en je hebt een super leuke les! Ga naar https://www.allflips.nl/gratis/ en download Ganzenbord op A3 of A4 formaat!

DELEN MAG NATUURLIJK!

GRATIS | Passie voor gymnastische sporten Gratis materiaal Kijk hieronder voor gratis artikelen en video’s. All Flips Ganzenbord is een ideaal spel voor binnen en buiten. Het spel is voor 6 jaar en ouder en voor alle niveaus. Dus even uitprinten, een aantal pionnetjes meenemen en je hebt een super leuke les! Download hieronder het spel in...

Dit is ons eerste bericht op onze nieuwe pagina!

Handspring double front Vault All Flips turnen, overslag dubbel sprong, Dragulescu, vault, gymnastics, turnen, OKJ

https://www.youtube.com/watch?v=XYTb4vsZC-8&t=6s

Ons eerste filmpje op ons nieuwe kanaal!

Handspring double front Vault All Flips turnen, overslag dubbel sprong, Dragulescu, vault, gymnastics, turnen, OKJ