Kinderpraktijk Mar10 Kuiper

Een time-out werkt niet én geeft een zeer verkeerd signaal af naar kinderen Time-outs zijn zeer populair als disciplinair middel in de opvoeding. Populair, maar niet positief, aldus neurowetenschappers. Wat wél werkt? Een time-in.

Blij met mijn nieuwe logo met dank aan Jante Oosting en Villa 5!

“Wat dóe je nu eigenlijk, als integratieve kindertherapeut?”
Een vraag die regelmatig door ouders gesteld wordt. Wat ik ‘doe’ stem ik namelijk voortdurend af op waar een kind last van heeft, hoe hij/zij dit wil oplossen en welke materialen hij/zij daarvoor wil gebruiken.

Uitgangspunten
Ten eerste werkt een integratieve kindertherapeut (i.o.) vraaggestuurd en procesgericht. De (hulp)vraag of klacht van het kind staat centraal, en ik stuur zijn/haar proces van de huidige situatie naar de gewenste toestand. Daarbij maak ik gebruik van het beeldenrijk (daar waar de dag- en nachtdromen plaatsvinden), om het zelfhelend vermogen te stimuleren. Volgt u het nog?

Vraaggestuurd en procesgericht.
Als een kind wordt aangemeld, is dat meestal met een klacht die aan de buitenkant goed zichtbaar is. Het ene kind heeft driftbuien, het andere lijkt depressief, sommige kinderen durven niet alleen te slapen, en anderen eten niet. Kinderen kunnen medisch onverklaarbare somatische klachten hebben (buikpijn, hoofdpijn, zindelijkheidsproblemen, etc.), of zich ‘onhandelbaar’ gedragen, angstig zijn, of 'onaangepast’. Geregeld blijkt deze zichtbare klacht een ‘beschermer’ te zijn, die het kind beschermt tegen een naar gevoel dat hij (nog) niet kan verdragen.

Als integratieve kindertherapeut (i.o.) help ik een kind spelenderwijs onderzoeken waar hij zélf last van heeft, welk gevoel of welke overtuiging daaraan ten grondslag ligt en wat hij nodig heeft om dit gevoel te kunnen verdragen, omarmen en integreren. Vaak ligt dat niet zo aan de oppervlakte en kan een kind dat ook niet zo maar bedenken of benoemen. Maar iets in het kind weet precies wat er aan de hand is, welk gevoel of welke ervaring nog niet geïntegreerd is. En daar gaan we naar op zoek. ‘Het kind kan het, weet het en doet het’.

Zelfhelend vermogen
Daarbij maak ik gebruik van het ‘beeldenrijk’ om het zelfhelend vermogen te stimuleren. Iedereen die ooit een wondje heeft gehad, kent het ‘zelfhelend vermogen’ van ons lichaam. Bloed zorgt ervoor dat er geen infectie optreedt, er wordt een korstje (beschermer) gemaakt zodat de huid daaronder in alle rust kan herstellen, en als de huid hersteld is, valt het korstje eraf. Soms is een wond echter zo groot dat er een pleister, hechting of zelfs een operatie nodig is, voordat het zelfhelend vermogen het weer kan overnemen.

Met de geest (je psyche) werkt het net zo. Bijna alles wat je ervaart wordt ongemerkt in je dromen (in ‘het beeldenrijk’) verwerkt. Soms is iets wat je ervaart zo overweldigend, dat je meer tijd, rust en slaap nodig hebt om dit te kunnen verwerken. En soms is een coach, counselor, of therapeut nodig, omdat het zelfhelend vermogen even niet genoeg is. Voor kinderen is vrijwel elke ervaring nieuw, en gelukkig kunnen kinderen heel goed spelen en laten ze daarbij hun verbeelding de vrije loop (waardoor ze ook in spel al veel verwerken). Een integratieve therapeut (i.o.) helpt een kind in zijn of haar eigen beeldenrijk onderzoeken wat er aan de hand is, wat er nodig is, en wat een kind aan hulpbronnen heeft om het zelfhelend vermogen weer te stimuleren. We sturen het proces, maar uiteindelijk is het het kind zelf die zijn of haar eigen 'klacht' oplost. Om met een stuk meer zelfkennis, zelfvertrouwen, en zelfwaarde de praktijk weer te verlaten.

Kindercoaching is voor kinderen (4 tot 12 jaar) die angstig, boos, verdrietig of driftig zijn, gepest worden of zelf pesten, moeite hebben met een ziekte of overlijden, niet zindelijk worden, slecht slapen of slecht eten... Kortom: voor íeder kind dat even niet lekker in zijn vel zit, en íedere opvoeder die het even niet meer weet (en dat is heel menselijk!).
Door middel van kortdurende, kindgerichte en vraaggestuurde coaching help ik kinderen weer in hun kracht te staan. Spelenderwijs gaan we samen op avontuur.
www.martienkuiper.nl
tel: 06-22115299

Geen paniek als je kind in jouw ogen 'enge' dingen tekent!

Wat kindertekeningen je vertellen Nieuwsgierig naar de betekenis van de tekeningen van je kind? Lees het hier!

Hoe sprookjes kinderen kunnen helpen.

De magische kracht van sprookjes Troost, hoop, zelfinzicht: kinderen leren veel van sprookjes. Het verhaal van Klein Duimpje vertelt je dat je brein belangrijker is dan je lengte. Maar het boort ook de grootste kinderangst aan: verla

12 tips om met je boosheid om te gaan - Kiind Magazine Ons drama-moment van de dag is vaak wanneer mijn dochter uit school komt. Zodra ze me ziet, wordt ze boos en verdrietig.

Verandering van ‘iets’?

Er zijn kinderen die precies kunnen zeggen waar ze last van hebben en hoe ze zich voelen. Voor veel kinderen is dit lastig. Ze weten niet waarom ze boos, angstig of verdrietig zijn. ‘Iets’ in hen voelt zich zo, maar ze weten niet wat dat ‘iets’ dan is. Ze gedragen zich boos, trekken zich terug, kunnen niet in slaap komen of plassen (weer) in bed.
Je kunt je als ouder dan heel machteloos voelen. Je wilt graag dat je kind zich weer gelukkig voelt en probeert van alles om je kind te helpen.
Je draagt oplossingen aan, je troost, je probeert je kind wat ‘strakker’ aan te pakken en niets helpt, je kind blijft zich gedragen zoals hij/zij zich gedraagt.
Je merkt als ouder dat jouw oplossing niet de oplossing is voor je kind.
Er speelt iets “onder de oppervlakte” in de binnenwereld van het kind maar je kunt er niet bijkomen.
Ook als ouder heb je wel eens een steuntje in de rug nodig.
Zullen we samen op zoek gaan?

Mar10 Kuiper, Integratief Kindercoach
De Esch 1
7783 CG Gramsbergen (Overijssel)
Tel: 06-22115 99
E-mail: [email protected]
www.martienkuiper.nl

Mooi artikel over emoties uiten. Mocht je meer willen weten hoe om te gaan met kinderen die boos, verdrietig of bang zijn of wil je dat ik je zoon/dochter een aantal keren begeleid? Neem gerust contact met me op. www.martienkuiper.nl

Waarom kinderen emoties moeten uiten - Kiind Magazine Pijn, verdriet, boosheid, teleurstelling, agressie, blijdschap, vreugde – in een kinderleven zijn er heel wat emoties. Het is belangrijk dat kinderen hun emoties kunnen...