GO of Siam

ไปร่วมลงแข่งกันเยอะนะ

🎉 ขอชวนนักกีฬาหมากล้อมทุกระดับ! ร่วม Thammasat Open GO Tournament 2025! 🎉
❗ชิงเงินรางวัลรวมกว่า 85,000 บาท
🌟แข่งขัน วันที่: 28 มิถุนายน 2568

📍 สถานที่: อาคาร SC3, มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต

⏰ เวลา: 08:00 - 18:00 น.

✨ ไฮไลต์งานที่คุณห้ามพลาด!
แข่งขันทุกระดับ: กระดาน 9x9/13x19, ประเภท Open Dan 1-3, New 1 Dan, Kyu 1-12, Friendship A-F (32 คน/ประเภท)

❗เรียนรู้จากโปร: คอมเมนต์เกมโดย โปรยุน (4 ดั้ง) 13:00-18:00, ถ่ายทอดสดฟรี!
❗ถ่ายทอดสดสุดมันส์: ชมผ่าน Facebook/YouTube, Maklom Channel

กิจกรรมเพียบ: ทดลองเล่นโกะฟรี, บูธถ่ายรูป, ซื้อของที่ระลึกสุดพิเศษ
🏆 รางวัลสุดยิ่งใหญ่! แชมป์แต่ละประเภทรับถ้วย + เงินรางวัล (พิธีมอบโดย TGF, TGA, และมหาวิทยาลัย)

💡 เหมาะกับทุกวัย: เด็ก เยาวชน คนทำงาน เริ่มจากศูนย์ก็มาได้!
📝 สมัครเลยวันนี้ - 20 มิถุนายน 2568

👉 สแกน QR Code จากโปสเตอร์ด้านล่าง เพื่อสมัครเข้าร่วม

💰 ค่าสมัคร (ต่อคน):
รุ่น Open Dan: 700 บาท
รุ่น Low Dan / One Dan: 600 บาท
รุ่น Kyu: 500 บาท
รุ่น Friendship: 500 บาท
ต่างชาติทุกรุ่น 1,000 บาท

📍ส่วนลดพิเศษ: Friendship สมัครสองรุ่น (เช้า-บ่าย) ลด 200 บาท!
(**ยกเลิกสมัคร,ถอนตัว คืนเงิน สามารถทำได้ก่อนวันที่20มิถุนายน หากแจ้งหลังจากนั้นไม่สามารถคืนเงินได้ทุกกรณี)

สำหรับบริษัท ห้างร้าน หรือ ท่านที่สนใจร่วมสนับสนุน การแข่งขัน กรุณาติดต่อโดยตรงได้ที่ แอดมินเล็ก
📞 ติดต่อสอบถาม: 080-359-1933 แอดมินเล็ก
หรือ (มี@ ด้วยนะคะ)

📢 แชร์โพสต์นี้ ชวนเพื่อน ๆ นักกีฬามาสร้างประวัติศาสตร์หมากล้อมไปด้วยกัน!

The TGA&TGF The Best of Rank GO Tournament 2025 will be held on 1 June at Central Department store Rama2 and are now open for registration!

Competition Fee
1. รุ่นดั้ง 600 บาท
2. รุ่นคิว กระดานใหญ่ 500 บาท
3. รุ่นคิว กระดานเล็ก 400 บาท
4. Foreigner 1,000 THB

#หมากล้อม #โกะ #หมากกระดาน #บอร์ดเกม

รับสมัครการแข่งขัน TGA&TGF The Best​ of Rank GO Tournament 2025
https://www.thaigo.org/%e0%b8%a3%e0%b8%b1%e0%b8%9a%e0%b8%aa%e0%b8%a1%e0%b8%b1%e0%b8%84%e0%b8%a3%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b9%81%e0%b8%82%e0%b9%88%e0%b8%87%e0%b8%82%e0%b8%b1%e0%b8%99-tgatgf-the-best-of-ran/

Why Do People Like To Play Go? Play Go today! 🎋 Get more concentration, develop your strategy, become part of our community, and team up with a new buddy. Shall we begin? ▶️ Link in bio 🧠 #GoGame #Baduk #Igo #GoMagic #Learning #BoardGame #MindGame #Games #Learning

The Monkey Jump Technique in #GoGame? More Go Insights in Profile! 🧠 👉 Full video on YouTube: The Monkey Jump: Endgame Technique #GoGame #Baduk #Weiqi #LearnGo #BoardGame #Learning #GoBasics #GameStrategy #Endgame

ขาวเดินก่อน จะจับกินดำอย่างไร…..ให้ตอบอย่างน้อย 3 ตาเดิน

ใครตอบถูก มีรางวัลจากครูโชติ 😁😁😁 เฉลยวันศุกร์นะคะ

#หมากล้อม #โกะ #หมากกระดาน #บอร์ดเกม

ประชาสัมพันธ์งานแข่งขันจัดโดยชมรมครูหมากล้อมแห่งประเทศไทย
โดยมีวัตถุประสงค์ที่จะส่งเสริมนักหมากล้อมรุ่นใหม่ให้มีการพัฒนาการอย่างต่อเนื่อง

รายการแข่งขัน Go Grow Up
วันที่ 25 มกราคม 2568
ณ สมาคมหมากล้อมแห่งประเทศไทย (สีลม)

คุณสมบัติของผู้สมัคร
1. ไม่เคยสอบผ่านในงานสอบวัดระดับฝีมือมาก่อน (ไม่มีระดับฝีมือในทำเนียบคิวและทำเนียบดั้ง) 
2. ไม่เคยลงแข่งขันกระดาน 19×19 นับจากวันที่สมัคร (ทุกงานที่สมาคมกีฬาหมากล้อมแห่งประเทศไทยรับรอง)
3. ไม่เคยได้รับรางวัลชนะเลิศจากงานแข่งอื่นในรุ่น กระดาน 13x13 นับจากวันที่สมัคร 
4. เริ่มเล่นหมากล้อมไม่เกิน 1 ปี (รับรองโดยผู้สอน)
5. ไม่จำกัดเพศ และ อายุ
6. มีสถานะปัจจุบันเป็นผู้เรียนจาก สถาบันหมากล้อม หรือ ครูหมากล้อม ที่เป็นสมาชิกของชมรมครูหมากล้อมแห่งประเทศไทย เช็ครายชื่อครู และ สถาบันได้ที่ link นี้ https://www.xn--12c7dbp1ap6a6o.com/ 
7. ไม่คืนเงินค่าสมัครทุกกรณี (สามารถขอสลับชื่อผู้เข้าแข่งขันได้)

หมายเหตุ: หากสมัครเข้ามาแล้วแต่ผิดเงื่อนไขข้อใดข้อหนึ่ง ขอพิจารณาตัดสิทธิการเข้าร่วมแข่งขันโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบล่วงหน้า
*** การตัดสินของกรรมการถือเป็นที่สิ้นสุด ***

รูปแบบการแข่งขัน
1. แข่งด้วยกระดาน 13×13 ให้เวลาฝ่ายละ 15 นาทีแบบ Sudden death แต้มต่อ (Komi) 3.5 แต้ม
2. จำนวนผู้เข้าร่วม ไม่น้อยกว่า 16 คน แต่ไม่เกิน 32 คนต่อ 1 สาย
3. ใช้ระบบ SWISS แข่งขัน 5 รอบ (หากมีผู้เข้าร่วม 16-20 คน จะแข่งขัน 4 รอบ หรือตามดุลพินิจของทีมงาน) 
4. ผู้เข้าแข่งขันที่แข่งครบทั้ง 5 กระดานจะได้รับใบประกาศระดับฝีมือตามผลงาน และได้ขึ้นชื่อในทำเนียบคิว
โดยจะได้รับระดับฝีมือดังนี้ 
กรณีมีการแข่งขัน 5 รอบ
- ชนะ 5 กระดาน ได้ระดับ 12 คิว (และโล่รางวัล)
- ชนะ 4 กระดาน ได้ระดับ 13 คิว
- ชนะ 2-3 กระดาน ได้ระดับ 14 คิว
- ชนะ 0-1 กระดาน ได้ระดับ 15 คิว
กรณีมีการแข่งขัน 4 รอบ
- ชนะ 4 กระดาน ได้ระดับ 12 คิว (และโล่รางวัล)
- ชนะ 3 กระดาน ได้ระดับ 13 คิว
- ชนะ 2 กระดาน ได้ระดับ 14 คิว
- ชนะ 0-1 กระดาน ได้ระดับ 15 คิว 
5. กระดานตัดสินอันดับที่ 1 จะแข่งด้วยกระดาน 19x19 ให้เวลาฝ่ายละ 30 นาทีแบบ Sudden death แต้มต่อ (Komi) 6.5 แต้ม

กำหนดการแข่งขัน
 09:00 ลงทะเบียนผู้สมัคร
 09:20 เปิดการแข่งขัน
 09:30 - 10:00 แข่งขันรอบที่ 1
 10:10 - 10:40 แข่งขันรอบที่ 2
 10:50 - 11:20 แข่งขันรอบที่ 3
 11:20 - 12:30 พักเที่ยง
12:30 - 13:00 แข่งขันรอบที่ 4 (12:30 - 13:30 ในกรณีที่แข่งขัน 4 รอบ)
 13:10 - 14:10 แข่งขันรอบที่ 5
14:30 พิธีมอบรางวัล (14:00 ในกรณีที่แข่งขัน 4 รอบ)

ค่าสมัคร 500 บาท สิทธิพิเศษ ส่วนลด 20% ในการสอบวัดระดับที่จัดโดยชมรมครูหมากล้อมแห่งประเทศไทย ในกรุงเทพมหานคร จำนวน 1 ครั้ง ภายใน 1 ปีนับจากวันที่แข่งขัน

รางวัลพิเศษ The Best Development
1. เฉพาะผู้เข้าร่วมแข่งขันรายการ Go Grow Up ครั้งล่าสุด
2. เช็คจากระดับฝีมือในทำเนียบคิวและดั้งเท่านั้น
3. ตรวจสอบระดับฝีมือเพื่อสรุปในวันที่ 16 ของเดือนที่ 11 หลังจากจบงานแข่งขัน เช่น แข่งขันเดือนมกราคม 2568 จะสรุปผลวันที่ 16 ธันวาคม 2568
4. ได้รับโล่รางวัล และ ใบประกาศ ร่วมถึงโปรโมทในเพจชมรมครูหมากล้อมแห่งประเทศไทย
 5. กรณีที่มีระดับฝีมือสูงสุดเท่ากันมากกว่า 1 คน จะตัดสินการให้รางวัลโดยพิจารณาจาก
5.1) วันที่เลื่อนมาอยู่ในระดับฝีมือปัจจุบัน (ผู้ที่มาถึงระดับนี้ก่อน)
5.2) หากเลื่อนระดับขึ้นมาในวันเดียวกัน ให้ดูผลงานการแข่งขันโดยจะมีการเก็บคะแนนจากการแข่งขันเดี่ยวรายการอื่นๆ ที่ใช้ระบบ SWISS ตลอดทั้งปีภายหลังจากงาน Go Grow Up

วิธีการคิดคะแนน
 จำนวนผู้เข้าแข่งขันในรุ่นที่ลงแข่ง x อัตราการชนะ
อัตราการชนะจะให้เป็นเรทดังนี้
- ชนะทุกรอบ = 1
- แพ้ 1 รอบ = 0.7
 - แพ้ 2 รอบ = 0.4
- แพ้ 3 รอบ = 0.2
- แพ้มากกว่า 3 รอบ = 0
 *** หมายเหตุ: นับเฉพาะรายการที่มีการส่งผลการแข่งขันให้ทางสมาคมเท่านั้น ***
5.3) กรณีที่ทุกๆวิธีไม่สามารถตัดสินได้ ให้ทำการแข่งขันกัน

#หมากล้อม #โกะ #หมากกระดาน #บอร์ดเกม

แนวทางและเทคนิคการสอนหมากล้อม

การสร้างแนวทางการสอนที่ยืดหยุ่น

การสอนหมากล้อมไม่มีรูปแบบตายตัว ครูหมากล้อมแต่ละคนอาจเริ่มสอนจากสิ่งที่แตกต่างกัน เช่น

• การจับกิน เพื่อเข้าใจกฎพื้นฐานของเกม
• การล้อมพื้นที่ เพื่อเรียนรู้เป้าหมายสำคัญในการเล่น
• การตัดและการเชื่อม เพื่อพัฒนาทักษะการวางแผนและการควบคุมเกม
• การสร้างรอด เพื่อฝึกการเอาตัวรอดและการแก้ไขสถานการณ์เฉพาะหน้า
• ความสัมพันธ์หมาก เพื่อเข้าใจการทำงานร่วมกันและความแข็งแกร่งในเกม

ผู้สอนอาจใช้นิทานหรือแนวคิดเชิงปรัชญาเป็นสื่อช่วยเชื่อมโยงความคิดก่อนเข้าสู่บทเรียน โดยปรับให้สอดคล้องกับระดับของผู้เรียน ทั้งนี้ ลำดับการสอนไม่สำคัญเท่ากับการปรับเนื้อหาให้เหมาะสมกับ ช่วงอายุ และ ความเข้าใจ ของผู้เรียน เพื่อช่วยให้มองเห็นสิ่งที่สำคัญในสถานการณ์ต่าง ๆ

หัวใจสำคัญในการสอนหมากล้อม คือการช่วยให้ผู้เรียนเข้าใจพื้นฐาน พร้อมกับการสร้างแรงบันดาลใจและบรรยากาศที่ทำให้อยากเรียนรู้ เพราะหมากล้อมแม้จะเป็นเกมที่ช่วยพัฒนาทักษะด้านต่าง ๆ อย่างมีประสิทธิภาพ แต่ก็ต้องอาศัยเวลาและการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง

สุดท้าย ความเข้าใจที่แท้จริงในหมากล้อมจะเกิดจากตัวผู้เรียนเอง ผ่านประสบการณ์และการเรียนรู้ที่ต่อเนื่องจากการลงมือเล่นจริง ผู้สอนจึงควรมุ่งเน้นการสร้างรากฐานที่แข็งแกร่งและส่งเสริมให้ผู้เรียนค้นพบคำตอบด้วยตัวเอง

เทคนิคการสอนหมากล้อมสำหรับเด็กเล็ก

การสอนสำหรับเด็กเล็กควรเน้นความเรียบง่ายและสร้างความสนุกสนาน ไม่ควรสอนเนื้อหามากเกินไปในช่วงเริ่มต้น การใช้กระดานขนาดเล็ก เช่น 5×5 หรือ 7×7 เส้น ช่วยให้เกมจบเร็วและเด็กเข้าใจกฎพื้นฐานได้ง่ายขึ้น การให้เด็กสร้างกระดานจากวัสดุง่าย ๆ เช่น กระดาษแข็ง ไม่เพียงแต่เสริมความสนุก ยังช่วยให้พวกเขารู้สึกภูมิใจและเกิดความผูกพันกับเกม

ในระหว่างการเล่น หากเด็กทำผิดกฎโดยไม่รู้ตัว แต่เกมยังดำเนินอยู่ ควรรอให้เกมจบก่อนที่จะอธิบาย เพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้เด็กเกิดความรู้สึกว่าตนเองบกพร่องหรือถูกตำหนิ วิธีนี้ช่วยส่งเสริมให้เด็กเกิดความสงสัย ตั้งคำถาม และพยายามค้นหาคำตอบด้วยตัวเอง ซึ่งเป็นกระบวนการพัฒนาความคิดและความเข้าใจอย่างเป็นธรรมชาติ

หลังจากเกมสิ้นสุด ผู้สอนควรอธิบายกฎและข้อผิดพลาดที่เกิดขึ้นอย่างใจเย็น เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจกติกาได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น นอกจากนี้ แม้ว่าเด็กจะแพ้ในเกม ควรเน้นย้ำถึงจุดเด่นหรือข้อดีที่พวกเขาทำได้ในระหว่างการเล่น เพื่อสร้างความมั่นใจ กระตุ้นให้พวกเขารู้สึกสนุก และพร้อมเปิดใจเรียนรู้ต่อไป

สุภาษิตหมากล้อมที่ว่า “แพ้ห้าสิบเกมแรกให้เร็วที่สุด” สะท้อนถึงคุณค่าของการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ตรง โดยมองว่าความผิดพลาดไม่ใช่ความล้มเหลว แต่เป็นโอกาสสำคัญในการปรับปรุงและพัฒนาทักษะทั้งด้านความคิดและกลยุทธ์ การเผชิญความพ่ายแพ้ช่วยให้ผู้เล่นเข้าใจจุดอ่อนของตนเอง และเปิดโอกาสให้พวกเขามองเห็นหนทางที่จะพัฒนาต่อไป การเรียนรู้ในลักษณะนี้ไม่เพียงช่วยพัฒนาฝีมือ แต่ยังปลูกฝังความอดทน การคิดเชิงบวก และความมุ่งมั่นที่จะพัฒนาตนเองในทุกย่างก้าวของชีวิต

การสอนพื้นฐานทีละขั้นตอน

การอธิบายพื้นฐานการเล่นทั้งหมดในคราวเดียวอาจทำให้เด็กสับสนได้ง่าย ควรเน้นคำอธิบายที่กระชับและเข้าใจง่าย เช่น

• วางหมากบนจุดตัด
• หมากดำและหมากขาวสลับกันวาง
• ใครล้อมพื้นที่ได้มากกว่าจะชนะ
• การจับกินเกิดเมื่อหมากถูกล้อมจนหมดลมหายใจ

การสอนควรดำเนินไปอย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยเน้นให้เด็กเรียนรู้ผ่านการเล่นและการตั้งคำถาม ซึ่งเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากกว่าการอธิบายรายละเอียดทั้งหมดตั้งแต่ต้น ผู้สอนสามารถใช้การเปรียบเทียบกติกากับสิ่งที่เด็กคุ้นเคยในชีวิตประจำวัน เช่น การล้อมพื้นที่เปรียบเหมือนการล้อมรั้วในสวน เพื่อช่วยให้เด็กเข้าใจได้เร็วขึ้นและเห็นภาพชัดเจน

นอกจากนี้ การให้ความช่วยเหลือเมื่อเด็กต้องการหรือเมื่อพวกเขาแสดงความพร้อมที่จะเรียนรู้ จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในกระบวนการเรียนรู้ เด็กจะรู้สึกมีส่วนร่วมและเป็นเจ้าของการเรียนรู้ของตนเอง ซึ่งช่วยกระตุ้นความกระตือรือร้นในการทำความเข้าใจและพัฒนาทักษะอย่างต่อเนื่อง

มารยาทและธรรมเนียม

การสอนหมากล้อมไม่เพียงแต่เน้นที่กติกาและวิธีการเล่นเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นการปลูกฝังมารยาทและธรรมเนียมปฏิบัติที่ดีระหว่างการเล่นด้วย เช่น

• การกล่าวคำว่า “ขอคำแนะนำด้วยครับ/คะ” ก่อนเริ่มเกม และการกล่าวขอบคุณเมื่อจบเกม
• การเล่นอย่างตั้งใจและไม่รบกวนสมาธิของคู่แข่ง
• การแสดงความเข้าใจหากคู่แข่งทำพลาดและหลีกเลี่ยงการทำให้เขารู้สึกอับอาย
• หากจำเป็นต้องหยุดเกม เช่น การไปห้องน้ำหรือรับโทรศัพท์ ควรขออนุญาตคู่แข่งอย่างสุภาพ
• หากคู่แข่งต้องการคำแนะนำหลังเกม ควรให้คำแนะนำอย่างสุภาพและเป็นประโยชน์
• จัดเรียงอุปกรณ์ให้เรียบร้อยหลังจบเกม เพื่อแสดงความเคารพต่อสถานที่และอุปกรณ์
• การมองหมากล้อมเป็นการฝึกฝนจิตใจและความคิด ไม่ใช่เพียงแค่การแข่งขัน

การปลูกฝังมารยาทเหล่านี้ช่วยเสริมสร้างน้ำใจนักกีฬาและการเคารพคู่แข่ง รวมถึงการสร้างสรรค์วงการหมากล้อมที่มีการสนับสนุนและช่วยเหลือกันระหว่างผู้เล่น มารยาทและธรรมเนียมปฏิบัติที่ดีเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาเด็กให้เข้าใจถึงการให้เกียรติผู้อื่น การยอมรับความแตกต่าง และการเล่นอย่างมีน้ำใจ ซึ่งเป็นพื้นฐานสำคัญในการเติบโตทั้งในเกมและในชีวิตประจำวัน

ภาพและบทความ ซีเอ็ม.โกะ (2024/12/26)