30/04/2026
🌷五月課表·母親節日光優惠🌷
教室平日的白天時段,來練習最主要的同學是週邊社區的許多媽媽們,我們都開玩笑說,與大家見面相處的機會比自己的爸媽還多。
有時候看大家課後彼此交流生活、旅行、教養等相關話題,會覺得這確實是教室另外一個很棒的面向與可能。
五月是母親節的月份,提供一個新的優惠方案,週一至週五,平日白天專屬(早上和下午的課都可以)!
🌷五堂課1800元(原價是五堂3000元)。
🌷使用期限一個月。
(例如:5/10開卡,要在6/9前用完五堂課,逾期無法補課)
🌷購課後需在一週內開卡使用。
🌷活動期間5/1~5/31。
提供有興趣、時間適合的同學參考,謝謝大家。母親節快樂!
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21/04/2026
我們教室裡大概住著四五隻蜘蛛,打掃環境或整理輔具的時候,偶爾可以看見牠們爬走或跳動,幾年下來,總覺得有幾隻好像長大了。沒有趕走牠們,最主要是因為牠們體型很小,也通常都在教室沒在上課的時候才出來走動,所以感覺不會嚇到同學,或同學其實也把牠們當同學看待。
另外,其實蜘蛛跟瑜伽很有連結。
通常喜歡瑜伽到一個程度,練習者總會在某個地方聽說或看見yoga來自字根「yuj」 ,有連結或結合的意思,我不知道在他人的想象中,連結是什麼樣的質地?對我而言,是像絲綢、網、絲的感受。
在《Muṇḍaka Upaniṣad》這本奧義書中,有個很有趣的隱喻,它形容宇宙就像蜘蛛吐絲亦收絲一樣,生於自身也消融於自身。《Bṛhadāraṇyaka Upaniṣad 》 也提到「正如蜘蛛沿著細絲移動,正如微小的火花從火中迸發,同樣地,所有的氣脈、所有的世界、所有的神靈、所有存在物,都從Atman中迸發。」
這幾年因為學習梵文,跟著老師瀏覽了一些經典和故事,雖然大多都像走馬看花,學一個又忘一個,但關於絲、網的比喻,已經多到令人無法不記得。除了關於蜘蛛,下面幾項是我覺得有趣或比較常被提起的部分。
最常見的是sūtra,不管瑜伽經或佛經都是sūtra,大概解釋為那是「串起真理的絲線」;在另一部奧義書中,宇宙中的萬物都是由一根看不見的絲線所貫穿,稱為「Sūtrātman」、「Brahma-Sūtra」,直譯的話大概就是「阿特曼絲」和「梵絲」。
這讓人聯想到因陀羅的網(Indra’s net),萬物都是網中無數結點上鑲著的寶石,透過折射反射映照出整個世界,所以我們既是宇宙中心,同時也只是構成宇宙的微小部分。
另外,雖然數論系統(sāmkhya)和譚崔系統(tantra)功能和定位不太相同,但兩者都是建構瑜伽哲學很重要的核心。譚崔的字根tan,除了發散擴展,也是編織的意思;而數論系統中,常被談到的三性(triguņa):悅性(sattva)、動性(rajas)、惰性(tamas),正是被描繪成三種不同顏色的細絲,纏繞而形成我們的感官世界。氣脈,或是呼吸法中的anuloma (順著髮絲)、viloma(逆著髮絲),或與聲音相關的描述也常蘊含類似的概念。
這幾年最流行的筋膜學,不正是經典和故事中描述的,包容一切,牽動彼此的那張網。
當然,我不見得有讀懂經典的真意,但絲、網、編織的意象在學習過程中一遍又一遍出現,慢慢地我越能體會關於身體的運用或呼吸練習的重點,不僅是技巧分析或力的施放,運用穿針引線的想像,保持絲綢般柔韌的內在空間,對我而言,更能享受暢遊其中。
寫到這裡,我突然想起芥川龍之介的一篇小故事〈蜘蛛之絲 〉,跟瑜伽也很有連結,有興趣的朋友可以找來看看,應該不用五分鐘就可以讀完了,但餘韻悠長。
圖片來自於Richard老師的著作《瑜伽與鏡照》(The Mirror of Yoga)。
26/03/2026
🌸四月課表🌸
4/5(日)、4/6(一)
教室休息兩日
🌸課程異動:
週五 14:15-15:30 筋膜瑜伽
週六 10:15-11:45 呼吸與八肢
🌸筋膜瑜伽
筋膜是一張遍布全身的立體網,從頭到腳將肌肉、骨頭、器官、神經全部包起來、連起來。筋膜塑形了身體的形狀,筋膜形塑會因行為、情緒、記憶和習慣而產生變化。
課程結合筋膜運動、球按摩肌筋膜與瑜伽體式練習,以改變筋膜的品質,代謝毒素,保持肌肉和關節健康,提升身體的彈性和力量,也會提高感知力和內在和諧。
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25/03/2026
大概在兩三個月前,我看到有人在討論某位曾經非常知名,接著崩壞的瑜伽老師,上了一檔訪談節目。內容據說引發不少爭議,也沒有太多反省的意思,節目很快就被下架。再查了一下,發現他正在重新包裝、推廣另一套系統。
在瑜伽這個小圈子裡工作生活,每隔一段時間,就會有人問哪裡的師資比較推薦,或準備要去參加師資培訓;也幾乎每過幾年,就會聽說有人私下捲款離開。有時候換個地方,沒有人認識了,好像就可以重新開始。
從二〇一六年到現在,我一共參加過五次兩百小時的培訓,以學生身份三次,助教身份兩次。除了自己的經驗之外,也偶爾會和其他人聊到各自的學習歷程。很多聽起來有點可怕的故事,主角往往都是市場上非常知名,甚至受人敬重的老師。
在我自己的學習經驗裡,大致遇過兩種類型的教學。
一種是非常強調精確與一致性,連用字、指令都需要按照特定方式進行。對初學者來說,這樣的系統確實提供了一種可以依循的框架,也帶來某種程度的安定感。但如果長時間處在這樣的學習環境裡,很容易在不知不覺中被老師的好惡同化。慢慢地,開始出現「我是對的,其他都是錯的」,或「如果不這樣做,是不是就背叛了什麼」的心理。
另一種,老師不給明確的指令與規範,只在較大的架構下說明原則,讓你從自己的練習中發展理解與語言。這樣的學習方式更自由,也更貼近個人的經驗,但課程結束後,回到原本的生活,很容易產生一種空白感,好像沒有真正「學到什麼可以帶走的東西」。
從一開始覺得「好像有體驗,但沒學到太多實質內容」,到後來進入非常明確的黑白對立,再打破,重新回到自己的身體與經驗裡,慢慢由內發展出屬於自己的教學方式。
我感覺一個瑜伽老師的養成,勢必會經歷很多次的自我懷疑。懷疑自己、懷疑老師、懷疑整個體系。「打破」雖然只是兩個字,但實際上是相當辛苦的過程,而且這樣的過程我認為至少會經歷不只一次
所以對一個瑜伽老師而言,前面幾年如果太順利,未必是好事。至少要被自我否定痛擊過幾次,甚至動過放棄的念頭;也看見過自己的嫉妒、比較,或那些不太想承認的部分。在這些東西還沒有被看見之前,太早長出來的自信其實很有風險。
因為我們都是凡人。如果沒有經歷這些,很快被他人的期待與讚美推上某個位置,很多事情往往也就開始走鐘。
我記得有個老師曾經說過,學生不多,未必是壞事,也有很多人提醒,別太快全職教瑜伽。確實如此,如果一開始就帶著「想要賺錢」的強烈動機或需求,很難這件事情做好,因為那代表你會需要從學生身上,不斷地汲汲獲取什麼,但老師更多應該是給予的角色。
也偶爾會有同學問我,為什麼不開工作坊,或什麼時候會考慮開始做師資培訓。我常常懷疑自己就是太懶散了,才沒有做這些事。但回頭想想,我的老師十八歲開始學習瑜伽,年輕時幾度在印度流浪,也曾出家生活,長年研讀經典、精通梵文。即便是他,也是到了四十歲左右,才開始舉辦類似現代師資培訓的課程。
教學不是背幾句台詞,瑜伽也不只是練練身體。有時候懷疑,有時候懶散,這條路大概還需要再走上好一段日子。
10/03/2026
從去年開始常常在網路上看到文章或影片,說今年和明年是所謂的赤馬紅羊,加上走入離火的二十年,要有大事發生,會變動要重組,等等。不過回想起來,似乎每到迎接新年的時候,很少看到有人會說明年是超級平淡無聊的一年,好像都是期待改變又害怕改變,年末時,謝謝改變帶來成長。當然有更多沒有發表心得的人,不代表心裡沒有深刻體悟。
最近我大概每兩個星期會搭高鐵回家,複習怎麼開車,大概八年沒坐上駕駛座,前幾回能感受到我爸在副駕不斷擦手汗,但又故作鎮定地試圖和我與媽媽正常聊天。每次回去我們都會挑選地點小出遊,竹山的寺廟,王宮漁港吃海鮮,去台中的家巡視,集集線沿點郊遊,吃飯合照傳到家裡的群組秀一下,是我有記憶以來跟他們兩人單獨出門,聊天,散步最密集的時光,很不錯,也還在持續中。
確實感覺到變動,最近身邊的朋友,教室的同學,結婚有小朋友,有人離職有人移居,準備出國唸書的,考慮換工作回國生活的。對於命理和星象,我相信那是大數據下呈現的某種規律,因為練習瑜伽,我也認為五行的生剋平衡有其道理。面對變動的出現,如何選擇,除了「自己」的未來和好處,身邊的人與環境也必須納入考量,一釘需要重新調節,但希望讓我離去後的空間不至於有太劇烈的失衡。
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長長的散步很接近瑜伽和冥想,當然前提是不能戴耳機聽音樂或podcast。昨天我到大湖公園閒晃,腳走著,臉上涼涼的,各種念頭,構想或幻想,像是漂浮的氣泡漂浮的氣泡融入保濕噴霧般的細雨,一片朦朧。開車也有類似的體驗,主要的注意力需要放在路況上,但注意力的餘光,體驗風景,跟身邊的人聊天,偶爾驚奇山和雲朵的變化,還來不及分享已經來到下一刻的體驗。這不就是瑜伽嗎,回到呼吸,藉由呼吸感受內在的空間,自內在的核心向外感知,溫度、氣味、光線、陰影、觸感、念頭、情緒,不刻意排除任一,也不緊握抓取,只是體驗,覺察當下正在發生的。
「風雨過後不一定有美好的天空,不是天晴就會有彩虹。」
「但願你的眼睛,只看得到笑容;
但願你流下每一滴淚,都讓人感動;
但願你以後每一個夢,不會一場空。」
過年的時候去Vivian家唱卡拉OK,她唱了這首王菲的〈 人間〉,忽然被歌詞擊中。查了一下這是王菲在她女兒出生後唱的歌,雖然我沒有小孩,但每個人都曾是小孩,我們大概也都想回過頭去對以前的自己,播這首歌。感覺這個世界越漸瘋狂,我很喜歡的一首梵唱也是類似的內容,祝福很有力量,很多事我們沒有能力或沒立場介入時,可以祝福。
bhadraṁ karṇebhiśśṛṇuyāma devāḥ |
bhadraṁ paśyemākṣabhiryajatrāḥ |
sthirairaṅgaistuṣṭuvām̐ sastanūbhiḥ |
願我們雙耳所聞都是吉祥,
願我們雙眼所見都是吉祥,
願我們的器官及身體康健,
願我們享受上天所賜予的此生。
留言是我錄在youtube的完整梵唱,願大家在這個變動劇烈的時代,找到內在的寧靜,並分享出去。
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25/02/2026
🎋三月課表🎋
教室的同學們,請看一下教室的Line,有重要訊息🌞
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24/02/2026
幾年前剛接觸Ashtanga (Ashtanga Vinyasa,俗稱阿斯坦家或八肢串連)這套練習方式時,第一個練習的教室在古亭站的奇異果文創,老師在週末兩天租下他們辦公室旁,大概是用來辦活動的小空間,印象中牆壁是粉色的,有隻慵懶的黑貓。那時候一起練習Mysore的朋友同學們,很多都已經是目前線上叱吒風雲的名師了。
後來搬回台北跟著Ann老師學習,當助教,疫情前順著機緣開始在Space教課,直到孔雀出現,實在兩邊忙不過來,開啟了這幾年宅居東湖的日子。失去周遭一群夥伴,沒有了每天老師盯梢,練習變得很不容易,加上若前一天晚上有課,收拾完教室回家洗個澡準備睡覺時,距離起床可能又只剩三到四小時之遠,那份迫近時限的壓力偶爾讓人難以入睡。
反正沒練也沒人看見,但就算自己偷懶沒差,我也要對來教室上課的同學負責啊,黑眼圈愈來愈深,恭喜又完成充滿紀律的一天,好想睡覺啊,哼,我還是可以自由進出Kapo,烏鴉B一次成功!哦,糟糕,今天腳掛不上去,背有點痛?東湖怎麼可以一直下雨?蚊子不斷在耳邊嗡嗡作響,睡不著!教室生意好像變差了?今天又有十幾人來上課,還是不錯的嘛!
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Svādhyāya,sva是自我,adhyāya是學習、認識,通常被翻譯成「研讀經典」。無論是瑜伽或佛家經典,在我粗淺的認知裡,都在教我們要看清楚:我們有多麽容易把不是我的事物誤認為是我。例如,很多人愛車勝過自己,如果有人說車子不好看就能讓他跳起來拚命反擊;我曾經將每天早起練習的紀律看得非常重要,漏了一天,就會產生罪惡感;或許也有些人會把自己投射在佛法或信仰裡頭,將某位老師說得話、某部經典的內容時時掛在嘴邊,把碰巧獲得的成就或認同緊抓在手,或相反地,因為了解這樣的深究會帶來充滿未知的恐懼,乾脆一概避談——包含信念在內,我們每個人都依附在某種形式的誤認的自我上,劃出結界,供奉著小心地呵護。
離開大教室和群體,每天剩一個人練習,一張墊子,一間教室,我常常搞不清楚自己究竟在練什麼,但也時而直覺地肯定自己走在對的路上。有時候很羨慕別人買賣股票賺大錢原地退休,但也因為能定時將教室固定比例的盈利捐出去而非常滿足。大概,品嘗這些內在的波動,不刻意導正或壓抑,看似無聊的日常反而挺有滋味。
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10/02/2026
前陣子收到以前出版社同事傳來訊息,問我能不能支援今年書展,回去當可愛的吉祥物。我回拉對話紀錄看見當年的這張照片,讓我想起剛開始上瑜伽課那段日子,雖然這張照片是更後來拍的。
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那時候剛當完兵,二十出頭,在出版社當菜鳥小說編輯。我想我一直是個有點傲嬌但又玻璃心的小孩,離家上大學遭受幾次小挫折變得憤世忌俗,在自以為憂愁的小劇場裡耽溺一下就好幾年,會去上瑜伽課其實就是因為當時喜歡的女生找我去而已——人生前幾名的貴人。
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大概一週三次,下班後從捷運行天宮站到位於大坪林的教室,再回永和住處。對從小運動細胞就不錯的我來說,學習瑜伽體式卻異常艱難,還弄到手腕需要打針復健,但我確實在其中捕捉到某些當時難以描述的魅力,所以後來若有人問我怎麼轉職成瑜伽老師的,我都說我幾乎是上完第一堂課就確認了對瑜伽的愛。
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回頭看,那是一個剝落的開始,瑜伽經第二篇的開頭談到人的五個煩惱(kleśāḥ):無明(avidya)、自我(asmitā)、貪愛(rāga)、憎惡(dveṣa),執生/死懼(abhiniveśaḥ)。雖然當時的我不知道,但每次的瑜伽練習,都讓那個習慣帶著優越濾鏡的自己暫時回到呼吸與身體的感受,漸漸偶爾能從旁觀的角度觀察各種念頭和情緒,後來在某一段時間裡,我的體式練習進步的非常快,我相信是因為我的心比以往更安靜與柔軟。
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剝落的過程也伴隨很多激烈的情緒和不適,需要一步一步走得慢,感謝照片裡那個年輕人沒有放棄。因此,有時在教課時看見與以前的我類似的身體和情緒,或者感受到那個剝落正在發生時,會有很深的連結感,體悟我們每個人確實都是一樣的,在灰心失落時每每深受鼓舞。
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25/01/2026
🧧二月課表🧧
農曆春節假期
2/16(除夕)~2/21(初五)
教室休息六天
2/22(初六,週日)恢復上課
🧧最近看了一本書,作者說:我們洗碗是為了再次拿它來用餐,我們打掃環境,是為了繼續生活其中;假如我們洗碗、掃地,卻因為害怕破壞完美而不再使用它,那很荒唐。
所以練習體式,並非為了達成、維持完美的姿勢或體態,也不是為了強調自己很有紀律;我們靜坐,並非為了變得神聖,不再沾染塵事。我們規律練習體式和靜坐,保持良好的身體機能,清晰的思緒,是為了再次投入生活和工作,與人交往,看見每個當下的需要,明辨要行動、如何行動,或耐心等待暫不行動。
祝各位新年快樂!
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25/12/2025
❄️二〇二六年 一月課表❄️
新的一年,教室增加「靜坐與行禪」課程,主要的用意是想帶領同學感受靜坐的好處,願意一再回到座墊上,再試一次。靜坐會以十五分鐘為單位,依當天狀況穿插行禪、伸展或Yoga Nidra身體掃瞄的練習。
就像有意願訓練長跑,參加馬拉松的跑步初學者,不會起步就報名全馬一樣,我們會慢慢來,靜坐時可以選擇使用包含椅子等不同坐姿,以不受傷、不需咬牙忍耐為前提練習,逐漸養成向內關照的能力,以靜定、慈悲為錨,面對外在不斷變動的人生情境。
❄️「靜坐與行禪」每週一次,會在週四、週六與「和緩修復」輪替上課,確切的日期以約課系統為準。期待有興趣的同學共同參與,尤其一個人在家坐不住的話,有老師同伴在身邊會更有彼此支持的動力。
❄️週二晚間19:30-20:45 加開一堂「和緩修復」課程。
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