Shop Ken Gấu - baby kids

4 ĐỨC TÍNH QUAN TRỌNG NÊN DẠY TRẺ TỪ SỚM
1. BIẾT CHỊU TRÁCH NHIỆM
Biết chịu trách nhiệm giúp trẻ không đổ lỗi, không trốn tránh, và lớn lên có bản lĩnh.

Cách rèn: Đừng vội sửa sai hộ con.
Con làm đổ cốc nước? Đừng lập tức lau giúp, hãy nhẹ nhàng nói:
“Con làm đổ rồi, mình cùng xử lý nhé.”
Con quên đồ ở trường? Thay vì chạy đi cứu ngay, giúp con nghĩ:
“Lần sau con làm gì để nhớ hơn?”

Vì sao hiệu quả:
Trẻ cần học rằng mắc lỗi không đáng sợ. Điều quan trọng không phải con sai, mà là con biết sửa.

Đứa trẻ luôn được người lớn dọn hậu quả hộ sẽ khó học trách nhiệm.
Đứa trẻ được học cách sửa sai sẽ lớn lên có bản lĩnh.

2. BIẾT BIẾT ƠN
Biết ơn giúp trẻ bớt đòi hỏi, biết trân trọng những điều mình đang có và lớn lên với một trái tim ấm áp.

Một đứa trẻ biết biết ơn thường hạnh phúc hơn, ít so sánh hơn và dễ tử tế với người khác hơn.

Cách rèn: Dạy con nhìn vào điều mình đang có, không chỉ điều mình thiếu.
Mỗi tối trước khi ngủ, hỏi con một câu rất đơn giản:
“Hôm nay có điều gì con thấy biết ơn?”
Có thể là một người bạn tốt, một bữa cơm ngon, hay chỉ là mẹ ôm con trước giờ ngủ.

Vì sao hiệu quả:
Biết ơn là cách dạy não trẻ tìm điều tốt đẹp thay vì chỉ chú ý điều chưa đủ. Khi thực hành đều đặn, trẻ học cách bớt than phiền, bớt đòi thêm, và biết vui với những điều nhỏ bé.

Một đứa trẻ biết nói “con cảm ơn” chưa chắc đã biết ơn.
Nhưng một đứa trẻ biết trân trọng những điều mình có, đó mới là biết ơn thật sự.

3. TÔN TRỌNG NGƯỜI KHÁC
Tôn trọng là gốc của nhân cách và nền móng của mọi mối quan hệ tốt đẹp sau này.

Cách rèn: Dạy con lắng nghe thay vì chỉ dạy “phải lễ phép”.
Khi con chen ngang, nhẹ nhàng nhắc:
“Con chờ bạn nói xong, rồi tới lượt mình nhé.”
Khi con không đồng ý với ai, dạy con nói:
“Con nghĩ khác, nhưng con vẫn lắng nghe bạn.”

Vì sao hiệu quả:
Tôn trọng không bắt đầu từ chữ dạ, vâng, mà bắt đầu khi trẻ hiểu:
người khác cũng có cảm xúc, nhu cầu, suy nghĩ riêng — và khác biệt không có nghĩa là sai.

Khi biết tôn trọng sự khác biệt từ nhỏ, trẻ lớn lên dễ tử tế, biết hợp tác và ít phán xét người khác hơn.

Một đứa trẻ biết tôn trọng không chỉ được yêu mến, mà sẽ đi rất xa trong cuộc đời.

4. TỰ LẬP
Tự lập không chỉ là con biết tự làm mọi thứ, mà là con dần tin: “Mình làm được.”

Cách rèn: Giao cho con những việc nhỏ nhưng quen thuộc hàng ngày.

Tự xếp cặp đi học.
Tự rót nước uống.
Tự chọn quần áo.
Tự dọn đồ chơi sau khi chơi xong.

Và quan trọng: đừng làm thay con chỉ vì làm hộ sẽ nhanh hơn.
Khi con loay hoay, thay vì nhảy vào giúp ngay, thử nói:
“Con thử trước đi, mẹ tin con làm được.”

Vì sao hiệu quả:
Tự lập không lớn lên từ những lời dạy, mà từ những lần được tự làm.
Mỗi việc con tự làm được là một lần con xây năng lực.
Mỗi lần cha mẹ tin con làm được là một lần con xây tự tin.

Dạy con tự lập không phải dạy con tự xoay xở sớm, mà trao cho con cảm giác mình có khả năng. Và đó là gốc rễ của bản lĩnh sau này.

BẠN BIẾT KHÔNG?
Một đứa trẻ mới biết đi trung bình sẽ có 6–8 lần va chạm mỗi ngày: đụng đầu, vấp ngã, trầy xước, loạng choạng…

Những khoảnh khắc rất nhỏ ấy không chỉ là trải nghiệm của con.
👉 Đó còn là khoảnh khắc thử thách người lớn.

Vì trong giây phút đó, con chưa biết nên phản ứng thế nào.
Con quay sang nhìn cha mẹ để học cách đối diện với điều vừa xảy ra.
Và nếu mỗi lần con ngã, cha mẹ:
• hoảng hốt
• vồ vập
• lo lắng thái quá

thì não bộ non nớt của con sẽ học được những thông điệp rất âm thầm nhưng rất mạnh:
👉 “Chuyện này nguy hiểm lắm.”
👉 “Con không tự xử lý được.”
👉 “Chỉ khi có người lớn can thiệp thì con mới an toàn.”
Theo thời gian, những phản ứng đầy lo lắng ấy không làm con yếu đi về thể chất, nhưng lại có thể làm con yếu đi về khả năng chịu đựng biến cố.
Con lớn lên với thói quen:
• dễ hoảng sợ khi có chuyện bất ngờ
• ngại thử lại sau một lần thất bại
• khó đưa ra quyết định nếu không có người khác “đỡ” phía trước

Không phải vì con nhút nhát bẩm sinh.
Mà vì con đã được dạy như vậy qua hàng trăm khoảnh khắc rất nhỏ.

Ngược lại, khi người lớn bình tĩnh – quan sát – phản ứng vừa đủ,
con học được rằng:
👉 Cảm giác đau có thể khó chịu, nhưng không đồng nghĩa với nguy hiểm.
👉 Con có khả năng đối diện trước khi cần được cứu giúp.
Và chính từ đó, năng lực chịu biến cố, thứ quan trọng hơn cả việc “tránh đau” được hình thành.

CÁCH PHẢN ỨNG GIÚP NÃO BỘ CỦA CON HỌC ĐÚNG HƠN

1️. TRẺ DÙNG CẢM XÚC CỦA CHA MẸ NHƯ MỘT “NÚT VẶN ÂM LƯỢNG”
Nếu cha mẹ hoảng loạn → não con bật chế độ báo động.
Nếu cha mẹ bình tĩnh → não con học rằng mọi thứ vẫn ổn.

Trước tiên, hãy đánh giá nguy cơ nhanh:
Con còn tỉnh táo? phản ứng tốt? thở bình thường?
→ Chưa phải tình huống cấp cứu.

⚠️ Nhưng nếu trẻ té đụng đầu, vẫn cần theo dõi 24 giờ các dấu hiệu như: nôn ói, lừ đừ, buồn ngủ bất thường.

Nếu chỉ là trầy xước nhẹ, hãy xác nhận cảm xúc:
• “Trông có vẻ đau nhỉ.”
• “Con bị giật mình rồi.”
• “Mẹ ở đây.”
💡 Bạn đang nói với não con rằng:
👉 “Con an toàn rồi.”

2️. TRÁNH NHỮNG CÂU NÓI TƯỞNG LÀ TRẤN AN NHƯNG LẠI PHẢN TÁC DỤNG

❌ “Con không sao đâu.”
→ Khi con đang đau thật, câu này khiến con nghĩ: “Cảm giác của mình là sai.”

❌ “Đừng khóc.”
→ Khóc là tín hiệu cầu cứu lành mạnh.
Bảo con đừng khóc giống như nói rằng:
“Cảm xúc này quá đáng sợ để được nói ra.”

3️. DẠY CON RẰNG CƠ THỂ BIẾT CÁCH TỰ CHỮA LÀNH
Sau khi con bình tĩnh lại, đừng vội:
• cấm chạy
• cấm leo
• cấm vận động
Vui chơi, chạy nhảy là hành vi phát triển bình thường của trẻ nhỏ.
La cấm thường không hiệu quả.

Hiệu quả hơn là:
• Dạy con cách giữ an toàn và đề cao sự cẩn thận
• Giúp con tin rằng: “Cơ thể con mạnh mẽ và khéo léo hơn con nghĩ.”

4️. GIÚP CON NHÌN BIẾN CỐ NHƯ MỘT “NHÀ KHOA HỌC NHÍ”
Một cách ví von rất đơn giản nhưng cực kỳ hiệu quả:

① Gọi tên cảm giác
“Con thấy đau mức mấy, từ 0 đến 10?”
→ Con học được rằng cơn đau có thể thay đổi và giảm đi.

② Bình tĩnh trước – rồi cho con quyền chọn
“Con muốn ngồi với mẹ thêm chút hay thử đứng dậy đi tiếp?”
→ Con lấy lại cảm giác kiểm soát.

③ Kể lại câu chuyện vào cuối ngày
“Lúc đó con đau, con hít thở sâu, rồi con đứng dậy và chơi tiếp.”
→ Ký ức chuyển từ ‘con bị đau’ thành ‘con đã đối phó được’.

🌿 Con không cần một tuổi thơ không vấp ngã.
Con cần người lớn đủ bình tĩnh để dạy con đứng dậy sau mỗi lần ngã.

Con tập bỏ tã

Xung quanh chuyện ăn ngủ, thì chuyện tập đi vệ sinh cũng là một chủ đề khiến nhiều cha mẹ đau đầu. So với thế hệ trc thì ngày nay việc giúp con bỏ tã có vẻ lằng nhằng hơn nhưng quan trọng là cha mẹ đừng áp lực và có sự chuẩn bị phù hợp thì con cũng sẽ dễ hợp tác và dễ thành công nhanh hơn.

Nếu đã thử bỏ tã cho con nhưng ko suôn sẻ, cha mẹ hãy dành chút thời gian đọc những chia sẻ dưới đây và nếu cần có thể để lại comment hỏi đáp hoặc chia sẻ thêm kinh nghiệm khác cho mọi người học hỏi thêm nha 😊

Giống như mọi cột mốc phát triển khác, mỗi đứa trẻ sẽ có một nhịp điệu riêng của mình, cả trong vấn đề này. Từ góc nhìn Montessori, tập đi vệ sinh ko phải là một “chiến dịch tập huấn” để phải bị đánh giá là nhanh hay chậm, hay hay dở giống như kiểu “luyện ngủ”, “luyện ăn”… mà ta thấy rất nhiều thông tin trên mạng chia sẻ. Mà nó là cả một quá trình trưởng thành: con lắng nghe cơ thể mình, làm thử, mắc lỗi, rút kinh nghiệm và làm lại, rồi dần dần làm chủ được nhu cầu của chính mình.

CHUẨN BỊ MÔI TRƯỜNG: BƯỚC ĐẦU CỦA THÀNH CÔNG

Khi nói về tự lập, Montessori luôn bắt đầu từ môi trường chuẩn bị sẵn. Trẻ ko thể cảm thấy tự tin nếu mọi thứ đều to lớn, trơn trượt, khó với tới và luôn cần người lớn ẵm, vịn hay làm dùm.

Trong giai đoạn tập bỏ tã, phòng vệ sinh của gia đình cũng cần đc chuẩn bị:

• Một cái bô vừa vặn để con ko phải nhón chân hay sợ bị lọt, ko phải gồng người giữ thăng bằng.

• Nếu dùng bồn cầu người lớn, có thể trang bị bệ ngồi nhỏ và thang leo hoặc ghế đẩu để con tự leo lên, tự ngồi xuống một cách vững chải và an toàn.

• Bồn rửa tay có ghế đẩu, vòi nước và khan lau nằm trong tầm với, để khiến việc rửa tay là một phần tự nhiên của quá trình, chứ ko phải thêm một thử thách khó nhằn khác cho trẻ.

Khi môi trường trở nên thân thiện cho việc đi vệ sinh, trẻ cảm thấy an tâm, và cảm thấy đc khuyến khích để có những thay đổi lớn trong đời. 😉

QUẦN ÁO DỄ MẶC VÀO CỞI RA, CON DỄ THÀNH CÔNG HƠN

Cha mẹ có con đang tập bỏ tã chắc hẳn ko ít lần trải nghiệm: chỉ riêng việc cởi cái quần ướt, nhất là quần bó hoặc quần dày, đã đủ để người lớn thấy nản. Và trẻ sẽ cảm nhận đc cái sự nản đó từ cha mẹ ông bà của mình từ đó ảnh hưởng góc nhìn của trẻ cho việc tự đi vệ sinh của mình.

Trong lớp Montessori vào mùa nóng, trẻ nhỏ thường chỉ mặc áo, quần tã vải và quần mỏng bên ngoài. Ở nhà, chúng ta cũng có thể đơn giản hóa như vậy, thậm chí có thể đơn giản hơn bằng cách ko có quần ngoài chỉ có quần tã vải. Càng ít lớp, con càng dễ tự cởi / tự mặc, và bớt tần suất “đi ko kịp” do quần khó cởi! 😊

Một chia sẻ ngắn về quần tã vải cùng cha mẹ: nó là một phương tiện chuyển đổi khá hiệu quả trong giai đoạn tập bỏ tã, giúp con cảm nhận rõ ràng hơn khi ướt, từ đó dần hình thành sự liên kết giữa cảm giác với nhu cầu và hành động đi vệ sinh. Không thấm khô quá nhanh như tã giấy nên trẻ ko bị "lừa" rằng cơ thể lúc nào cũng khô ráo, nhg vẫn có độ thấm nhất định và ko gây tràn/ướt ra ngoài để hạn chế căng thẳng. Với cha mẹ, quần tã vải cũng cho phép quan sát nhịp điệu tự nhiên của con (thay bao lâu thì ướt, trc hay sau hoạt động nào, có dấu hiệu báo trc không…) để hỗ trợ nhắc con khi cần thiết.

Ngoài ra cha mẹ cần lưu ý: trẻ sẽ cần nhiều quần để thay trong giai đoạn đầu, nên hãy chuẩn bị thà dư hơn thiếu. Những lần con lỡ ướt quần ko phải là vấn đề nghiêm trọng, chỉ đơn giản là một phần của quá trình học mà thôi. Nếu nhà hết quần, người lớn có thể lại căng thẳng, và trẻ phải quay lại với việc mặc tã hoặc mặc tạm cái gì đó ko phù hợp. Và điều này làm ngắt quãng việc học của con, có thể khiến con nghĩ rằng việc bỏ tã này chỉ tạm thời, hoặc cho rằng rất là mất công đến nỗi ngay cả cha mẹ cũng vật vã xoay trở cho nên thôi mình cứ cách cũ mà làm. 😀

Giày dép cũng vậy. Khi con vừa nhận ra mình tè dầm và giày, vớ rồi quần đều nặng trịch, ẩm ướt, mùi khó chịu, cảm giác xấu hổ dễ làm trẻ tăng lo âu. Hãy ưu tiên dùng giày dép nhựa ko thấm nước khô nhanh, dễ chùi rửa trong giai đoạn này để cả người lớn và trẻ nhỏ đều thấy nhẹ nhàng khi lỡ làm ướt.

NGƯỜI LỚN CŨNG PHẢI CHUẨN BỊ SẴN SÀNG

Về mặt sinh lý, từ lúc trẻ đi vững, các cơ vòng đã đủ điều kiện để trẻ sẵn sàng cho việc bỏ tã. Nhưng về mặt tổ chức cuộc sống, người lớn mới là người cần phải sẵn sàng trước:

• Sẵn sàng chấp nhận việc sẽ có nhiều hôm thay đồ liên tục cho con.

• Sẵn sàng dừng lại giữa nhịp sống bận rộn để nhắc hoặc dẫn con đi vệ sinh, lau dọn, nói chuyện, động viên.

• Sẵn sàng nhìn nhận những lần con làm ướt quần như một tín hiệu để hiểu con đang ở đâu và điều chỉnh môi trường tương ứng, chứ ko phải một lần thất bại.

Từ góc nhìn phát triển thần kinh, trẻ đang học một kỹ năng rất phức tạp: cảm nhận tín hiệu bên trong cơ thể (cảm giác mắc tiểu, mắc đi ngoài), kết nối nó với một hành động cụ thể (bước tới cái bô/leo lên bồn cầu, cởi quần, ngồi xuống và thải ra toàn bộ), và lặp lại đủ nhiều để hình thành đường mòn thần kinh mới. Những đường mòn này ko thể hình thành chỉ trong 1-2 ngày.

NGÔN NGỮ CỦA NGƯỜI LỚN: TÔN TRỌNG, RÕ RÀNG VÀ TRUNG LẬP

Một thói quen rất thường gặp là người lớn hay hỏi trẻ: “Con có muốn đi vệ sinh không?” / “Con có mắc tiểu/ị không?” Thường thì câu trả lời sẽ là “không”, nhưng vài phút sau con lại ướt quần. 😣

Con ko phải cố tình nói dối cho qua mà là do mải tập trung vào việc đang làm và tín hiệu từ cơ thể vẫn còn khá mơ hồ. Giai đoạn này, nếu chúng ta thực sự cần con đi vệ sinh, thay vì hỏi, hãy đưa ra yêu cầu với ngôn ngữ rõ ràng, bình tĩnh: “Tới lúc con ngồi bô rồi.” / “Bây giờ mình đi vệ sinh, xong mình ra chơi tiếp.”...

Trong giới hạn rằng con phải đi vệ sinh, ta vẫn có thể cho con lựa chọn để giữ cảm giác chủ động: “Con muốn ngồi bô trong phòng tắm hay ngoài sân?” / “Con muốn tự kéo quần xuống hay mẹ giúp một chút?”

Đây là cách chúng ta vừa giữ được giới hạn (đi vệ sinh là việc cần làm), vừa trao cho con quyền được chọn trong phạm vi an toàn. Đó chính là tôn trọng, chứ ko phải để trẻ quyết định tất cả (trao kì vọng quá sức trẻ) và khi trẻ ko làm được thì có cảm xúc nặng nề tác động lên trẻ.

CÓ CẦN NHẮC TRẺ LIÊN TỤC?

Khi tín hiệu cơ thể còn mơ hồ, trẻ cần thời gian để cảm và gọi tên nó, thay vì người lớn chúng ta phải nhắc liên tục. Do đó cha mẹ cần cân bằng trong việc nhắc nhở trẻ với việc cho trẻ cơ hội cảm nhận cơ thể mình. Trong giai đoạn đầu, thời điểm nhắc trẻ đi vệ sinh có thể dựa vào các mốc hoạt động trong ngày: sau khi ngủ dậy, trc khi ra ngoài, sau khi về nhà, trc bữa ăn, sau bữa ăn, trc giờ ngủ. Một số gia đình dùng đồng hồ hẹn giờ để hỗ trợ, nhưng mục tiêu ko phải là cứ 20-30 phút lại nhắc trẻ ngồi bô. Cách đó dễ biến việc bỏ tã thành phản xạ có điều kiện từ bên ngoài và trẻ ít có cơ hội lắng nghe cơ thể mình. Trong khi đó, đây là giai đoạn trẻ đang học kết nối cảm giác nội thân với hành động phù hợp. Khi có đủ lần thực hành trong đời sống thật, những đường mòn thần kinh cho khả năng nhận biết, dự đoán và lên kế hoạch hành động trong trẻ sẽ dần được củng cố. Tự chủ bền vững đc xây dựng trên khả năng đó chứ ko nằm ở việc tới đúng giờ là phải đi.

Dù vậy, ngay cả khi có hỗ trợ sâu sát từ môi trường và người lớn, chuyện lỡ ướt quần vẫn sẽ xảy ra. Nhưng cha mẹ cũng đừng căng thẳng vì con vẫn đang trong giai đoạn học tập và sai phạm là điều khó tránh khỏi. Khi con lỡ ướt quần, thay vì than phiền hay trách mắng, người lớn hãy trao cơ hội thực hành kỹ năng chăm sóc bản thân cho trẻ: “Quần con ướt rồi, mình cùng thay nào. Con cởi quần ra, bỏ vào giỏ đồ dơ, rồi mình ngồi bô một chút xem còn cần đi thêm ko nhé.”

Ở đây, trẻ đc phép cảm nhận hậu quả tự nhiên (ướt, khó chịu), nhưng ko bị làm cho xấu hổ hay bị dọa nạt. Thân thể con được đối xử với sự tôn trọng, ngay cả khi nó ko đc gọn gàng sạch sẽ.

TỰ LẬP KHI LAU CHÙI: CƠ THỂ CON THUỘC VỀ CON

Khi còn mặc tã, việc lau chùi vệ sinh thường do người lớn thực hiện. Khi chuyển sang quần lót, bên cạnh việc ngồi bô, kéo quần, rửa tay, trẻ cũng dần dần học cách tự lau chùi (trong mức độ phù hợp với tuổi).

Đây ko chỉ là chuyện vệ sinh, mà còn liên quan trực tiếp tới cảm giác cơ thể thuộc về chính mình. Một đứa trẻ được hỗ trợ để dần tự chủ trong nhà vệ sinh sẽ lớn lên với niềm tin rằng: “Mình có quyền với cơ thể mình. Mình biết nó đang cần gì. Mình có thể chăm sóc cho nó.”

VẤN ĐỀ ĐI… NẶNG 😊

Rất nhiều trẻ có thể giữ khô quần cả ngày nhưng lại “nín” đến khi mặc tã mới chịu đi ngoài. Đặc biệt là những trẻ từng đi ngoài trong tã lâu ngày, bồn cầu có thể trở thành một thứ gì đó xa lạ, hơi đáng sợ.

Một bước chuyển tiếp rất hữu ích là: vẫn cho con mang tã, nhưng ngồi trên bô hoặc bồn cầu để đi ngoài.

Cảm giác quen thuộc của tã giúp con bớt căng thẳng, trong khi cơ thể và bộ não đang âm thầm ghi nhận: “À, hóa ra đi ngoài cũng có thể diễn ra ở chỗ này.” Khi cơ chế đã quen, việc bỏ hẳn tã sẽ trở nên nhẹ nhàng hơn nhiều.

TẬP ĐI VỆ SINH LÀ MỘT TRONG NHỮNG TRẢI NGHIỆM AI CŨNG PHẢI TRẢI QUA.

Nếu môi trường đc chuẩn bị, trẻ đc tôn trọng, người lớn kiên nhẫn quan sát và điều chỉnh, cha mẹ thay vì luôn cảm thấy nặng nề áp lực sẽ có thể tận hưởng nhiều khoảnh khắc vui vẻ cùng con: lần đầu con tự kéo đc quần lên, lần đầu con chủ động nói “con mắc tiểu”, lần đầu con chạy vào khoe “con chưa bị ướt”. Và rồi cũng sẽ đến lúc bạn chợt nhớ ra, ôi con mình cũng đã từng có thời mặc tã cơ đấy! 😊

Đang salee sập sàn nha!

❤️ BỘ MẶC NHÀ KUTE cho bé yêu

Có phải quá rẹ ko c em ơi, sắm nguyên 4 bộ cho bé yêu mặc đi ạ, hoạ tiết siêu yêu kute mà bé nào cũng mê.

🎀sz 80-120

10 bài thơ học chữ cái cho bé

Nguồn Sưu tầm

Thơ hay cho bé

Do gửi nhầm di to nên e sale bằng giá nhập cho các mẹ có con size từ 15-45kg vừa ạ
Giá 88k giá nhập chưa kể cước các bác nhé. Điêu mất lộc ạ.
Hàng QC ạ. Có 2 màu đỏ và xanh ạ ở ngoài chất đẹp lắm ạ.

Quần chục cho bé yêu
140k/ 10 quần

Bộ thun lạnh size bé từ 7-15kg
40k/ bộ
3 bộ 100k

Body cộc size 73-80
Sale 60k