NCLC9 au TEF Canada et TCF Canada

“I understand French… but when I have to speak, my mind goes blank.”

This is exactly what many beginner students tell me before starting TCF/TEF preparation.

The problem is usually not intelligence or motivation.
It’s the lack of a solid foundation.

That’s why with beginners, we first focus on:
✔️ pronunciation
✔️ reading aloud
✔️ dictation
✔️ building simple sentences
✔️ identifying repeated speaking questions
✔️ learning how to ask questions correctly

Once students master these basics, speaking becomes much easier and more natural.

A beginner does not need perfection to start.
They need the right structure, repetition, and guidance.

— Saadia Behilil
TCF/TEF Specialist since 2016

Today with my beginner student, we worked on:

1) Dictée to improve spelling and write words correctly
2) Reading practice to improve pronunciation and fluency
3) Introduction to TCF/TEF Speaking Task 2:

Identifying repeated questions and common topics
Learning how to formulate questions correctly
Building a solid foundation step by step

For beginners, strong basics are essential before moving to advanced preparation. 🇫🇷

With the right structure and practice, students gain confidence faster and avoid common mistakes.

— Saadia Behilil
TCF/TEF Specialist since 2016

TEF Canada Expression écrite

Section A: « Un visiteur dans un musée a fait tomber un objet en verre. »

Section B: « Un journaliste pense que les menus sont trop compliqués / trop chargés et qu’ils devraient être simplifiés. »

Expressions écrite --/04/2026
Combinaison 1 :
Combinaison N 01* :
Tâche 1: Votre proche veut voyager et découvrir un autre pays. Écrivez-lui un message pour lui parler de votre pays et de sa culture (lieux, sites touristiques, monuments, etc.)
Tâche 2: Vous venez d’avoir un nouveau travail. Envoyez un courriel à vos proches pour leur raconter comment vous avez passé votre première semaine (entreprise, poste, tâches, etc.)
Tâche 3: Sujet : Égalité homme/femme en milieu de travail
Document 1:
« Dans des régions comme le Québec, on respecte l’égalité entre les femmes et les hommes.
De nombreuses femmes occupent aujourd’hui des postes à responsabilité et travaillent dans des domaines traditionnellement masculins, comme la construction ou la direction d’entreprise.
En raison des lois sur la parité et à l’évolution des mentalités, les femmes peuvent faire les mêmes métiers que les hommes, sans discrimination. »
Document 2:
« Malgré les efforts pour atteindre la parité, certaines inégalités persistent.
Par exemple, certains métiers restent très féminins, comme sage-femme ou assistante maternelle.
De plus, certaines personnes pensent que les femmes doivent s’occuper de leurs enfants plutôt que d’exercer des métiers physiques ou à responsabilité.
Il faut encore changer les mentalités pour que les femmes aient réellement les mêmes chances que les hommes. »
*Combinaison N 02* :
Tâche 1: Vous voulez partir en week-end avec vos proches le mois prochain. Vous leur écrivez un message pour décrire votre projet (lieu, transport, activités, etc.).
Tâche 2: Tout quitter pour partir en voyage pendant un an : bonne ou mauvaise idée ?
Répondez sur le site “voyage.internaute.fr” en donnant votre avis avec des exemples personnels.
Tâche 3: Le travail – Favorable ou Défavorable ?
Document 1:
« Le travail est au centre de notre vie, depuis l’enfance on nous demande : "Que veux-tu faire plus t**d ?"
Bien qu’il puisse apporter de la satisfaction, dans la réalité, il est souvent source de fatigue et donne l’impression d’être enfermé dans une routine.
Aujourd’hui, de nombreuses personnes ressentent un déséquilibre entre leur vie professionnelle et leur vie personnelle.
Il devient urgent de repenser la place du travail dans notre société.
Certains estiment qu’en travaillant moins, on pourrait profiter de plus de temps libre, être plus épanoui et vivre mieux. »
Document 2:
« Le travail fait partie intégrante de notre identité sociale.
Lors d’une première rencontre, on demande souvent : "Tu fais quoi dans la vie ?", ce qui montre son importance dans notre valeur personnelle.
D’après le spécialiste Jean-Daniel Remond, la vie en entreprise contribue à la construction de soi :
elle favorise les rencontres quotidiennes, les réseaux sociaux et professionnels, la sensation d’utilité et même l’amitié.
Même si certains choisissent de quitter leur emploi, pour la majorité, travailler, c’est exister.
Le travail reste donc fondamental pour l’équilibre personnel et collectif. »
*Combinaison N03* :
Tâche 1: Invitez vos proches à une rencontre familiale ou amicale (anniversaire), tout en sollicitant leur aide pour organiser l’événement.
Tâche 2: Vous avez participé à un concours de cuisine, vous allez décrire vos souvenirs dans votre blog en indiquant les détails. (120–150 mots)
Tâche 3: Le travail des étudiants pendant les vacances : Pour ou contre ?
Document 1:
Alexandre, conseiller d’orientation
>« Je suis fermement pour le travail des jeunes pendant les vacances.
C’est une excellente occasion d’acquérir des compétences pratiques, de découvrir le monde du travail et d’apprendre à travailler en équipe.
En plus, cela leur permet de gagner de l’argent, qu’ils peuvent utiliser pour financer leurs loisirs ou épargner pour l’avenir.
Cette expérience sera un atout sur leur CV et les aidera plus t**d pour trouver un emploi ou un stage.
Les vacances d’été étant suffisamment longues, il est tout à fait possible de se reposer et de travailler en même temps. »
Document 2:
Élise, psychologue pour adolescents
>« Je suis contre le fait que les jeunes travaillent pendant leurs vacances.
Toute l’année, ils sont déjà sous pression avec les cours, les examens et les activités scolaires.
Les vacances doivent être un moment de repos, de détente et de liberté personnelle.
Leur imposer un travail risquerait de provoquer du stress supplémentaire et même de l’épuisement.
Il est essentiel qu’ils aient du temps pour explorer leur créativité, voir leurs proches et profiter de leur jeunesse.
Le travail peut attendre, car il les accompagnera toute leur vie adulte. »